Peristiwa Lahirnya Pancasila Kelas 5 Tema 7 Hal 176-182

PERISTIWA LAHIRNYA PANCASILA

KELAS 5 TEMA 7 SUBTEMA 3 PEMBELAJARAN 3 HALAMAN 176-177, 179, 180, 181-182

Kunci Jawaban Tematik Halaman 176-177

Ayo Menulis

Bacalah dengan saksama bacaan yang berjudul "Peristiwa Lahirnya Pancasila". Setelah itu, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.

1. Siapa sajakah tokoh yang mengusulkan calon rumusan dasar negara Indonesia?

    Jawaban :

Moh. Yamin, Dr. Soepomo, Ir. Soekarno

2. Sejak kapan istilah Pancasila dikenal? Uraikan secara singkat!

    Jawaban :

Istilah Pancasila telah dikenal sejak zaman Majapahit, yaitu terdapat pada kitab Negarakertagama karangan Mpu Prancan dan Kitab Sutasoma karangan Mpu Tantular. Dalam kitab Sutasoma, Pancasila berarti Berbatu sendi yang lima atau pelaksanaan kesusilaan yang lima

3. Dari bahasa apakah istilah Pancasila? Apakah artinya?

    Jawaban :

Pancasila berasal dari bahasa Sansekerta, yaitu Panca dan Sila. Panca artinya Lima dan Sila artinya dasar atau prinsip

4. Apa yang dibahas dalam Sidang Pertama BPUPKI?

    Jawaban :

Pembentukan dasar negara

5. Apakah isi pidato ir. Soekarno pada Sidang Pertama BPUPKI

    Jawaban :

Berpidato tanpa teks menyampaikan usulan dasar negara pada hari terakhir sidang

6. Kapan dan pada peristiwa apakah rumusan Pancasila disahkan?

    Jawaban :

Pada tanggal 18 Agustus 1945 disahkan Undang-Undang Dasar 1945 (UUD 1945) pada sidang Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI). Termasuk Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945. Di dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 termuat isi rumusan lima Prinsip Dasar Negara yang disebut Pancasila, tepatnya di Alinea ke IV.

Berdasarkan jawabanmu tersebut, buatlah cerita lahirnya Pancasila. Bacakan hasilnya di depan guru dan teman-temanmu!

Jawaban :

Pancasila lahir berkat pemikiran beberapa tokoh nasional, yaitu Moh. Yamin, Dr. Soepomo, dan ir. Soekarno. Sedangkan istilah Pancasila sendiri sudah dikenal bangsa Indonesia sejak jaman dulu, tepatnya sejak jaman Majapahit. Istilah Pancasila terdapat pada kitab Negarakertagama karangan Mpu Prapanca dan Kitab Sutasoma karangan Mpu tantular. Dalam kitab Sutasoma, Pancasila berarti berbatu sendi yang lima atau pelaksanaan kesusilaan yang lima. Pancasila sendiri berasal dari bahasa Sansekerta, yaitu Panca dan Sila. Panca artinya Lima, dan Sila artinya dasar atau prinsip. Pancasila ini lahir pada saat pelaksanaan Sidang Pertama BPUPKI yang membahas tentang pembentukan dasar negara. Di dalam sdiang pertama BPUPKI tersebut, salah satu tokoh yaitu ir. Soekarno melakukan pidato tanpa teks untuk menyampaikan usulan dasar negara pada hari terakhir sidang. Kemudian pada tanggal 18 Agustus 1945 disahkan Undang-Undang Dasar 1945 pada sidang Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI). Termasuk Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945. Di dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 termuat isi rumusan Lima Prinsip Dasar Negara yang disebut Pancasila, tepatnya di Alinea ke IV

Kunci Jawaban Tematik Halaman 179

Ayo Berlatih

Pahamilah bacaan di atas! Tuliskan informasi penting dalam bacaan ke dalam kolom-kolom berikut!

Kunci Jawaban Halaman 180

Ayo Berdiskusi

Dengan menggunakan gambar di atas sebagai bantuan dan informasi lain berbagai sumber, diskusikanlah pertanyaan-pertanyaan berikut ini.

1. Apa saja manfaat gotong royong?

    Jawaban :

• Mempererat persaudaraan
• Meringankan suatu beban pekerjaan
• Menumbuhkan sikap tolong menolong
• Meningkatkan solidaritas
• Menumbuhkan sikap ikhlas/sukarela
• Menumbuhkan sikap kebersamaan dan persatuan

2. Bagaimana ciri masyarakat Indonesia ditunjukkan melalui kebiasaan gotong royong tersebut?

    Jawaban :

• Masyarakat Indonesia yang beragam dapat bekerja sama dalam keharmonisan. Hal ini menunjukkan tingkat toleransi yang tinggi dari masyarakat Indonesia
• Masyarakat Indonesia memiliki jiwa sosial dan rasa kebersamaan yang cukup tinggi
• Masyarakat Indonesia memiliki sifat kekeluargaan yang kuat dan merupakan modal dasar persatuan
• Masyarakat Indonesia memiliki sikap gemar saling menolong
• Masyarakat Indonesia lebih untuk mementingkan kepentingan umum/bersama dibandingkan kepentingan pribadi

3. Nilai-nilai Pancasila apa sajakah yang nyata dalam gotong royong tersebut?

    Jawaban :

Nilai Pancasila sila ke 3 :

• Mengembangkan persatuan Indonesia atas dasar Bhinneka Tunggal Ika
• Memajukan persatuan dan kesatuan bangsa

Nilai Pancasila sila ke 5 :

• Mengembangkan perbuatan luhur yang mencerminkan sikap dan suasana kekeluargaan dan gotong royong
• Memberikan pertolongan kepada orang lain
• Suka bekerja keras

4. Berikanlah paling sedikit tiga contoh yang menunjukan peran Pancasila dalam membina keutuhan bangsa Indonesia yang memiliki keragaman budaya

   Jawaban :

• Sebagai Pedoman Hidup bangsa Indonesia agar tetap mempunyai satu tujuan bersama, walau berbeda ragam budaya
• Sebagai pemersatu bangsa Indonesia
• Sebagai Landasan hidup dalam segala tata cara kehidupan berbangsa dan bernegara

Kunci Jawaban Tematik Halaman 181-182

Jawablah pertanyaan berikut ini!

1. Apakah menurutmu sikap Kepala Desa mencerminkan sikap mengutamakan musyawarah dan mufakat? Mengapa

    Jawaban :

Ya, Kepala Desa sudah bertindak benar dengan mengutamakan musyawarah untuk mufakat. Karena Kepala Desa mempunyai tanggung jawab terhadap orang banyak orang, sehingga setiap keputusan yang diambil oleh Kepala Desa pasti berdampak terhadap semua orang, oleh karena itu setiap ada permasalahan wajib di musyawarahkan bersama-sama dengan warga. Di samping itu Kepala Desa telah mengamalkan nilai Pancasila terutama sila ke 4, yaitu Mengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusan untuk kepentingan bersama

2. Bagaimana pendapatmu tentang sikap Pak Doni dan Pak Badu?

    Jawaban :

Tidak setuju, karena pak Doni dan pak Badu memaksakan kehendak kepada orang lain, selain itu bertentangan dengan nilai Pancasila terutama sila ke 4, yaitu tidak memaksakan kehendak kepada orang lain, serta Di dalam musyawarah diutamakan kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi dan golongan

3. Bagaimana pendapatmu tentang sikap Pak Ali?

    Jawaban :

Setuju, Karena  sikap pak Ali Bijaksana dengan melihat kemampuan dan kebutuhan masing-masing warga yang akan diberi bantuan, serta mengamalkan nilai-nilai Pancasila, yaitu sila ke-4 yang berisi Keputussan yang diambil harus dapat dipertanggungjawabkan secara moral kepada Tuhan Yang Maha Esa, menjunjung tinggi harkat dan martabat manusia, mengutamakan nilai-nilai kebersamaan dan keadilan, serta mengutamakan persatuan dan kesatuan demi kepentingan bersama, Juga sesuai dengan nilai Sila ke-5, yaitu Memberi pertolongan kepada orang lain agar dapat berdiri sendiri

4. Tuliskan paling sedikit dua cara yang dapat kamu lakukan untuk menghargai orang lain!

    Jawaban :

• Mendengarkan secara baik pendapat orang lain dalam musyawarah ketika dikemukakan.
• Memberi apresiasi/penghargaan terhadap hasil karya/usaha orang lain
• Menggunakan bahasa/tutur kata yang sopan saat berinteraksi dengan orang lain
• Tidak menjelek-jelekkan karya orang lain
• Tidak memotong pembicaraan orang lain saat berdiskusi

Hal 182⏩

⏪Hal 173

⏫Tema 7

Revolusi Bumi Kelas 6 Tema 8 Subtema 1 Pembelajaran 5

REVOLUSI BUMI

KELAS 6 TEMA 8 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 5 HALAMAN 42, 43, 44, 45, 46

Kunci Jawaban Halaman 42

Berdasarkan gambar di halaman sebelumnya dan bola dunia yang kamu miliki, lengkapi tabel musim di wilayah belahan Bumi utara dan belahan Bumi selatan berikut!

Kunci Jawaban Halaman 43

Ayo Mencoba

- Apakah jarak teman yang menjadi Bumi dan temanmu yang menjadi Matahari selalu sama?

  Jawaban :

Tidak selalu sama

Ukurlah jarak A dari keempat titik, yaitu B1, B2, B3, B4

Tuliskan hasil pengukuranmu pada tabel di bawah ini!

Dari Hasil pengukuran di atas, apa yang dapat kamu simpulkan tentang orbit Bumi?

Bahwa orbit Bumi berbentuk Elips

Kunci Jawaban Halaman 44

Ayo Mencoba

Apakah kamu tahu yang disebut reporter?
Jawaban :
Reporter adalah orang yang bertugas meliput berita di lapangan dan melaporkannya kepada publik.

Kunci Jawaban Halaman 45

Petunjuk :
Temukan lima Informasi penting mengenai gerak revolusi Bumi dan dampaknya. Tuliskan informasi yang kamu temukan di tiap jari :
Kunci Jawaban
Sumber informasi : Internet

Fakta 1 :

• Bumi mengelilingi Matahari pada orbitnya membutuhkan waktu selama 365,25 hari atau 1 tahun

Fakta 2 :

• Akibat peredaran bumi mengelilingi Matahari (revolusi Bumi) adalah adanya perbedaan lama siang dan malam

Fakta 3 :

• Akibat revolusi Bumi adalah adanya perubahan Rasi Bintang

Fakta 4 :

• Akibat revolusi Bumi adalah adanya gerak semu tahunan Matahari

Fakta 5 :

• Akibat revolusi Bumi adalah adayan perubahan musim

Olahlah kembali poin-poin informasi yang kamu dapatkan menjadi poin-poin berita dengan menggunakan gaya penyajian berita seperti seorang reporter.
Naskah Reportase tentang Gerak Revolusi Bumi dan Dampaknya :

Assalamualaikum Wr. Wb.
Selamat pagi para pemirsa yang ada di kelas 6. 
Reportase kami hari ini adalah mengenai Revolusi Bumi dan dampaknya. Revolusi Bumi adalah peredaran Bumi mengelilingi Matahari. Seperti yang diketahui bersama, Bumi mengelilingi Matahari membutuhkan waktu tepatnya 365,25 hari atau satu tahun surya, dan disebut sebagai kala revolusi Bumi. 

Adapun dampak dari revolusi Bumi adalah sebagai berikut
Dampak 1 :
Adanya perbedaan lama siang dan malam. Revolusi dan kemiringan sumbu Bumi menyebabkan gejala yang terjadi selalu berulang setiap tahun. Peristiwa alam tersebut bisa terlihat di kutub utara dan selatan. Karena perbedaan jarak dekat atau jauhnya kutub dengan Matahari menyebabkan adnya perbedaan lama siang dan malam.
Dampak 2 :
Adanya perubahan rasi bintang. Rasi bintang adalah kumpulan bintang-bintang yang membentuk pola tertentu. Rasi bintang yang biasa dikenal umum antara lain : rasi bintang Biduk, rasi bintang Scorpio, rasi bintang Leo. Revolusi Bumi mengakibatkan rasi bintang-bintang tersebut terlihat berubah.
Dampak 3 :
Adanya Gerak semu tahunan Matahari. Pergeseran posisi Matahari ke arah belahan Bumi utara dan pergeseran posisi Matahari dari belahan Bumi utara ke belahan Bumi selatan disebut gerak semu harian Matahari. Gerak revolusi Bumi dengan sumbu rotasi yang miring mengakibatkan Matahari seolah-olah bergesar
Dampak 4 :
Adanya perubahan musim. Perubahan musim terjadi di belahan Bumi utara dan belahan Bumi Selatan. Musim yang terdapat di Bumi antara lain musim semi, musim panas, musim gugur, dan musim dingin. Musim-musim tersebut terjadi pada tanggal tertentu.
Dampak 5 :
Penggunaan Kalender Masehi. Kalender masehi ditetapkan berdasarkan revolusi bumi.

Kunci Jawaban Halaman 46

Catatanku tentang Revolusi Bumi dan dampaknya :
Revolusi Bumi adalah peredaran Bumi mengelilingi Matahari. Dampak dari Revolusi Bumi antara lain :

1. Perbedaan lama siang dan malam
2. Perubahan rasi bintang
3. Gerak semu tahunan Matahari
4. Adanya perubahan musim
5. Ditetapkannya Kalender Masehi

Hal 48⏩

⏪Hal 39

⏫Tema 8

Peran Pelajar Dalam Mengisi Kemerdekaan Kelas 5 Tema 7

PERAN PELAJAR DALAM MENGISI KEMERDEKAAN

KELAS 5 TEMA 7 SUBTEMA 3 PEMBELAJARAN 2 HALAMAN 164, 165, 166, 168, 172

Kunci Jawaban Tematik Halaman 164

Dari bacaan di atas, temukanlah kosakata baku dan tidak baku. Lalu, carilah artinya dengan menggunakan Kamus Besar Bahasa Indonesia, bertanya pada guru, atau berdiskusi

Kunci Jawaban Halaman 165

Ayo Mencoba

Salah satu peran yang ditunjukkan oleh pelajar dalam mengisi kemerdekaan adalah dengan belajar giat dan melakukan kegiatan-kegiatan yang positif. Carilah informasi mengenai perilaku dan kegiatan positif yang dapat dilakukan pelajar di lingkungan-lingkungan  berikut! Perhatikan contoh yang telah dibuat untuk membantumu.

Kunci Jawaban Tematik Halaman 166

Ayo Berkreasi

Catatan harianku

Buatlah tabel catatan kegiatanmu sehari-hari. Siapkan dua tabel. Tabel pertama berisi catatan kegiatan positif yang kamu lakukan dalam sehari. Tabel kedua berisi catatan kesalahan.

Jika kamu melakukan perbuatan baik, kamu berhak mendapatkan tanda bintang pada tabel kebaikan. Misalnya, kamu baru saja membantu ibu menyapu lantai. Kamu dapat menulis sendiri dan membubuhkan tanda bintang.

Begitu pula dengan kesalahan. Catatlah kesalahan yang kamu buat dan beri tanda sedih.

Mintalah bantuan orang tuamu untuk mengamati. Di Akhir pekan, hitunglah jumlah bintang dan tanda sedih. Bandingkanlah, berapa banyak kamu berbuat kebaikan dan berapa banyak kamu berbuat kesalahan. Dengan demikian, kamu akan bisa mengontrol perilakumu

Kebaikan yang kuperbuat : (silakan pilih)

1. Menyapu lantai
2. Mencuci baju sendiri
3. Mencuci piring sendiri setelah makan
4. Merapikan buku setelah belajar
5. Merapikan mainan setelah bermain
6. Membuang sampah pada tempatnya
7. Bangun tepat waktu
8. Menjalankan perintah ibu
9. Menjalankan perintah ayah
10. Memberi sedekah ke pengemis/fakir miskin
11. Berangkat sekolah tepat waktu
12. Beribadah tepat waktu
13. Mengerjakan PR
14. Menjaga adik
15. Bermain tidak lupa waktu
16. Melerai teman yang berkelahi
17. Membantu teman mencari mainannya yang hilang
18. Dll

Kesalahan yang kuperbuat : (silakan pilih)

1. Lupa beribadah
2. Tidak mengerjakan PR
3. Bermain sampai lupa waktu
4. Tidak mau menjaga adik
5. Berkelahi
6. Merusak fasilitas umum
7. Buang sampah sembarangan
8. Bangun telat
9. Tidak meletakkan baju ganti pada tempatnya
10. Mencoret-coret tembok tetangga
11. Memecahkan kaca rumah
12. Menyembunyikan mainan teman
13. Mengganggu hewan peliharaan
14. Dll

Kunci Jawaban Tematik Halaman 168

Tuliskanlah hasil kesimpulanmu dari kegiatan percobaan tersebut di tempat yang tersedia.

Kesimpulanku :

Dalam proses pembuatan garam dari air laut yang dilakukan dengan cara proses penguapan memanfaatkan kalor, dalam hal ini menggunakan lilin. Hal ini menunjukkan perubahan dari zat gas menjadi zat padat yang biasa disebut dengan peristiwa pengkristalan. Peristiwa ini adalah kebalikan dari peristiwa menyublim. Jika menyublim adalah perubahan dari zat padat menjadi zat gas, maka pengkristalan adalah perubahan dari zat gas menjadi zat padat.

Kunci Jawaban Tematik Halaman 172

Ayo Berlatih

Bersama temanmu, isilah kolom-kolom di bawah ini dengan keterangan sesuai dengan jenis-jenis seni rupa daerah yang dapat kamu temukan di daerah sekitar tempat tinggalmu! kamu dapat mencari bahannya dari buku, ensiklopedia, majalah, atau internet

Hal 173⏩

⏪Hal 162

⏫Tema 7

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 8 Subtema 1 Pembelajaran 3

KUNCI JAWABAN TEMATIK KELAS 6 TEMA 8

SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 3 HALAMAN 20, 22, 23, 25, 26, 27, 28

Kunci Jawaban Tematik Halaman 20

Paman Alan dan keluarganya tinggal di Singapura. Singapura merupakan negara tetangga kita. Apa yang dimaksud dengan negara tetangga?

Jawaban :

Negara tetangga adalah negara-negara yang berada di sekitar Indonesia. Sebagian besar negara tetangga Indonesia berada di kawasan Asia Tenggara

Kunci Jawaban Tematik Halaman 22

Ayo Membaca

Cermati teks berjudul "Kawasan Asia Tenggara" berikut ini!

Sebelum mulai membaca, lakukan kegiatan di bawah ini!

1. Bacalah judul bacaan dan perkiraan informasi yang mungkin kamu dapatkan dari bacaan

2. Sajikan perkiraan informasi tersebut dalam format sebagai berikut.

Perkiraan informasi :

1. Tentang negara-negara yang ada di kawasan Asia Tenggara
2. Tentang kondisi negara-negara di kawasan Asia Tenggara, baik kondisi geografis (posisi/letak) maupun demografis (keadaan penduduk)
3. Hubungan antara negara-negara yang ada di kawasan Asia Tenggara
4. Sejarah negara-negara yang ada di Asia Tenggara

Kunci Jawaban Tematik Halaman 23

Perhatikan kembali peta Asia Tenggara. Identifikasilah negara-negara yang ada di Asia Tenggara

Negara-negara yang terletak di kawasan Asia Tenggara :

1. Indonesia
2. Brunei Darussalam
3. Kamboja
4. Timor Leste
5. Singapura
6. Malaysia
7. Myanmar
8. Thailand
9. Laos
10. Vietnam
11. Philipina

Perkiraan informasi penting sebelum membaca teks bacaan

1. Tentang negara-negara yang ada di kawasan Asia Tenggara
2. Tentang kondisi negara di kawasan Asia Tenggara, baik kondisi geografis (posisi/letak), maupun demografis (keadaan penduduk)
3. Hubungan antara negara-negara yang ada di kawasan Asia Tenggara
4. Sejarah negara-negara yang ada di Asia Tenggara

Informasi penting yang didapatkan setelah membaca teks bacaan

1. Letak Asia Tenggara berdasarkan garis astronomis dan geologis
2. Tentang kondisi negara di kawasan Asia Tenggara secara geografis
3. Persamaan antara negara-negara di kawasan Asia Tenggara secara geografis
4. Akibat letak geografis terhadap cuaca dan kesuburan tanah negara-negara di kawasan Asia Tenggara

Hasil perbandingan :

Ada beberapa persamaan dan perbedaan perkiraan informasi penting sebelum membaca teks bacaan dengan informasi yang didapatkan setelah membaca teks bacaan. Beberapa persamaan itu antara lain tentang kondisi negara-negara di kawasan Asia Tenggara secara geografis (posisi/letak), Sedangkan perbedaannya antara lain adalah letak Asia Tenggara juga dibahas secara astonomis, sedang perkiraan sebelum membaca adalah secara demografis (keadaan penduduk), perbedaan lainnya adalah akibat letak geografis terhadap cuaca dan kesuburan tanah. Perkiraan informasi sebelum membaca lebih bersifat umum, sedang informasi yang didapat setelah membaca tentang kawasan Asia Tenggara adalah lebih bersifat spesifik (khusus)

Kunci Jawaban Tematik Halaman 25

Ayo Berkreasi

Dari informasi yang kamu peroleh, ditemukan fakta-fakat menarik tentang Singapura. Garsi bawahi kata kunci dan informasi penting yang kamu dapatkan dari bacaan.

Olah kembali informasi-informasi tersebut dan sajikan dalam bentuk kartu informasi tentang Singapura.

Dalam kartu informasi tersebut, sajikan fakta-fakta yang menceritakan tentang kondisi alam Singapura dan fakta menarik lainnya

Kondisi Alam Singapura :

1. Sebagian besar wilayahnya berupa dataran rendah
2. Suhu udara di Singapura rata-rata 26º C
3. Terletak 137 kilometer di utara khatulistiwa
4. Memiliki 63 pulau kecil
5. Bukit Timah merupakan lokasi tertinggi

Fakta menarik tentang negara Singapura

1. Merupakan negara kepulauan
2. Negara dengan wilayah kecil namun negara paling maju dan paling bersih di Asia Tenggara
3. Walau negara dengan wilayah sempit/kecil tapi masih ada ruang untuk cagar alam dan taman Botani 

Kunci Jawaban Tematik Halaman 26

Dari informasi yang kamu dapatkan tentang Singapura, jawablah pertanyaan di bawah ini!

1. Tuliskan hal-hal positif yang dapat kita contoh dari negara Singapura

    Jawaban :

• Menjadi negara maju
• Menjadi negara salah satu tujuan wisata dunia
• Menjadi negara terbersih di dunia
• Taatnya warga negara Singapura terhadap peraturan
• Negara dengan aturan yang ketat
• Peran serta warga Singapura dengan aturan-aturan tersebut.

2. Menurutmu, mungkinkah negara Indonesia menjadi salah satu negara terbersih di dunia seperti Singapura?

   Jawaban :

Mungkin, Indonesia bisa menjadi salah satu negara terbersih di dunia

3. Apa yang harus dilakukan oleh masyarakat dan pemerintah Indonesia untuk mencapai tujuan tersebut?

    Jawaban :

• Tingkat kesadaran warga Indonesia harus terus ditingkatkan
• Tingkat pendidikan warga Indonesia harus terus ditingkatkan
• Pemerintah Indonesia harus membuat aturan yang ketat
• Pemerintah Indonesia tidak boleh berat sebelah dalam menerapkan aturan/ Pemerintah Indonesia harus adil dalam hukum, tidak tebang pilih.
• Pemerintah harus menyediakan fasilitas-fasilitas umum yang memadai
• Warga Indonesia harus turut serta berperan aktif dalam menjaga fasilitas umum dan turut aktif menyukseskan program pemerintah

4. Menurutmu, apakah kebersihan negara Singapura merupakan hasil kerjasama pemerintah dan warganya?

    Jawaban :

Ya, warga Singapura mendukung program pemerintah dan pemerintah Singapura membuat aturan-aturan yang bermanfaat serta menyediakan fasilitas-fasilitas penunjang.

Kunci Jawaban Tematik Halaman 27

Ayo Mengamati

Apa yang dapat kita lakukan di rumah untuk menjaga lingkungan?

• Membuat tempat pembuangan sampah
• Membuang sampah pada tempatnya
• Selalu menjaga kebersihan rumah dan lingkungan sekitar
• Menanam dan merawat tanaman di sekitar rumah
• Menjaga, merawat serta membersihkan aliran air/selokan yang ada di lingkungan rumah dan lingkungan

Kunci Jawaban Tematik Halaman 28

Ayo Berkreasi

Buatlah sebuah poster. Isinya tentang rencana aksi yang akan kamu lakukan di lingkungan rumahmu sebagai cerminan pelaksanaan kewajibanmu. Tempelkan postermu di dinding dekat meja belajarmu. Gunakan poster tersebut sebagai pengingat tentang kewajibanmu dalam menjaga lingkungan rumahmu

rencana aksi - jawabantematik.blogspot.com

Hal 28⏩

⏪Hal 19

⏫Tema 8

Peristiwa Mengisi Kemerdekaan Pembelajaran 1 Subtema 3 Tema 7 Kelas 5

PERISTIWA MENGISI KEMERDEKAAN PEMBELAJARAN 1 SUBTEMA 3

TEMA 7 KELAS 5 HALAMAN 149-150, 153, 154, 155, 156, 158, 159, 161

Kunci Jawaban Tematik Halaman 149-150

Amatilah gambar-gambar di atas!

Gambar-gambar tersebut merupakan peristiwa atau kegiatan-kegiatan positif dalam rangka mengisi kemerdekaan. Ceritakanlah Kegiatan apa sajakah itu.

Jawaban :

1. Kegiatan mencerdaskan kehidupan bangsa yang tercantum dalam pembukaan UUD 1945. Kegiatan berupa kegiatan pembelajaran di dalam kelas.
2. Kegiatan memajukan kesejahteraan umum yang tercantum dalam pembukaan UUD 1945. Kegiatan berupa pembangunan yang dilakukan oleh pemerintah/swasta yang didukung oleh seluruh rakyat Indonesia.
3. Kegiatan olahraga yang mampu mengharumkan nama Indonesia di tingkat Internasional. Merupakan salah satu kegiatan positif yang merupakan nilai cinta tanah air dan bangsa, dan merupakan perwujudan dari kegiatan mengisi kemerdekaan
4. Pergelaran wayang kulit. Merupakan salah satu kegiatan positif dalam mengisi kemerdekaan Indonesia dengan cara menjaga dan melestarikan serta membudayakan kesenian-kesenian asli Indonesia

Kunci Jawaban Tematik Halaman 153

Ayo Mengamati

Perhatikan kembali surat undangan yang diterima ayah Beni. Menurutmu, termasuk jenis surat undangan yang manakah surat tersebut? Jelaskan

Jawaban :

Surat undangan yang diterima ayah Beni termasuk jenis surat undangan resmi. Termasuk undangan resmi karena yang mengundang ayah Beni mengatasnamakan organisasi, yaitu Kelurahan Senja Kecamatan Lembayung. 

Kunci Jawaban Tematik Halaman 154

Perhatikan beberapa contoh surat undangan berikut, lalu lakukanlah petunjuk kegiatannya.

1. Tandai dengan warna merah untuk contoh undangan resmi

2. Tandai dengan warna kuning untuk contoh undangan setengah resmi

3. Tandai dengan warna biru untuk contoh undangan tidak resmi

Kunci Jawaban Tematik Halaman 155

Ayo Berdiskusi

Bersama temanmu, diskusikan persamaan dan perbedaan antara undangan resmi, setengah resmi, dan tidak resmi dengan menggunakan tabel di bawah ini.

Kunci Jawaban Tematik Halaman 156

Setelah melakukan pengamatan pada kegiatan di atas, dapatkah kamu menjelaskan kesimpulanmu?

Kesimpulanku :

Percobaan yang telah dilakukan menunjukkan tentang salah satu contoh peristiwa menyublim, yaitu suatu peristiwa perubahan wujud dari zat padat menjadi gas. Kapur Barus yang dalam percobaan dipanaskan mengalami proses penyubliman (berubah menjadi zat gas) dan pada saat zat gas menyentuh piring yang dingin, maka zat gas tersebut berubah menjadi kristal-kristal yang berada di dasar piring dan dinding kaleng

Kunci Jawaban Tematik Halaman 158

Ayo Berlatih

Berdasarkan bacaan di atas, temukan kosakata baku dan tidak baku. Kemudian carilah arti katanya di Kamus Besar Bahasa Indonesia, bertanya kepada Guru, atau berdiskusi dengan teman lainnya

Kunci Jawaban Tematik Halaman 159

Ayo Menulis

Pahamilah bacaan di atas! Kemukakan pendapatmu tentang sumbangsih atau kegiatan yang dapat kamu lakukan dalam rangka mengisi kemerdekaan RI! Tuliskanlah pendapatmu pada peta pikiran di bawah ini. Lalu, diskusikanlah pendapatmu di dalam kelompok kecil.

Jawaban:

Sumbangsih/kegiatan yang dapat dilakukan dalam mengisi kemerdekaan:

1. Mencintai dan bangga menjadi bangsa Indonesia
2. Mengamalkan nilai-nilai dalam Pancasila
3. Mengunjungi dan mengenal cara hidup & nilai-nilai masyarakat di berbagai daerah
4. Belajar dengan sungguh-sungguh
5. Turut menyukseskan program pemerintah
6. Menjaga/memelihara fasilitas umum
7. Berprestasi dalam bidang-bidang positif
8. Terlibat aktif dalam kegiatan sosial/kemasyarakatan
9. Saling menghormati dan menghargai antar sesama
10. Mengembangkan potensi diri
11. Mencintai produk-produk dalam negeri
12. Menjaga dan melestarikan serta mengembangkan budaya-budaya Indonesia

Kesimpulanku :

Generasi muda dapat mengisi kemerdekaan dengan melakukan kegiatan-kegiatan positif yang berdampak positif bagi diri sendiri dan bagi sesama, maupun bagi bangsa Indonesia. Kegiatan-kegiatan positif tersebut diharapkan mampu mendukung kegiatan pembangunan nasional, baik pembangunan fisik maupun nonfisik serta mampu meningkatkan kesejahteraan bangsa Indonesia baik dalam jangka pendek maupun jangka panjang.

Kunci Jawaban Tematik Halaman 161

Ayo Berlatih

Bersama teman-temanmu, carilah informasi mengenai permasalahan berikut.

• Faktor pendukung pembangunan nasional
• Faktor penghambat pembangunan nasional

Setelah informasi kamu dapatkan, tuliskan hasilnya pada kolom berikut.

Kunci Jawaban :

Faktor Pendukung pembangunan nasional

• Merdeka dan berdaulat
• Sumber daya manusia yang melimpah
• Sumber daya alam yang besar yang belum dimanfaatkan
• Letak geografis
• Stabilitas keamanan, politik, sosial budaya, ekonomi, dan lain sebagainya

Faktor Penghambat pembangunan nasional

• Kualitas Sumber Daya Manusia yang rendah
• Penguasaan teknologi yang masih rendah
• Birokrasi yang buruk
• Tingkat kepercayaan investor yang masih rendah
• Infrastruktur yang masih buruk

Tuliskanlah kesimpulanmu dari kegiatan tersebut di tempat yang disediakan di bawah ini.

Faktor Pendukung Pembangunan Nasional

• Merdeka dan berdaulat

Dengan merdeka dan berdaulat, maka bangsa Indonesia punya kebebasan menentukan langkahnya sendiri dalam upaya melaksanakan pembangunan tanpa didikte/dipaksa oleh negara lain

• Sumber daya manusia yang melimpah

Dengan sumber daya yang banyak, maka ongkos produksi suatu usaha bisa dipangkas, terutama ongkos produksi biaya pekerja

• Sumber daya alam yang besar yang belum dimanfaatkan

Sumber daya alam yang melimpah menjadi salah satu faktor penarik minat investor luar negeri untuk menanamkan modalknya di Indonesia, sehingga mampu membuka lapangan kerja yang bisa dimanfaatkan oleh masyarakat Indonesia, bukan oleh masyarakat luar negeri

• Letak geografis

Letak Indonesia yang strategis, yaitu menjadi jalur perlintasan perekonomian dunia membuat Indonesia mengambil kesempatan dengan turut berperan serta di dalamnya.

• Stabilitas keamanan, politik, sosial budaya, ekonomi, dan lain sebagainya

Dengan jaminan keamanan, maka roda perekonomian lebih cepat bergerak, investor mau menanamkan modalnya di Indonesia

Faktor penghambat pembangunan nasional

• Kualitas Sumber Daya Manusia yang rendah

Tingkat pendidikan, etos kerja/semangat kerja, penyerapan kemampuan teknologi yang kurang dari masyarakat Indonesia menjadikan masyarakat Indonesia tersendat dalam melaksanakan pembangunan nasional

• Penguasaan teknologi yang masih rendah

Menyebabkan barang-barang berteknologi tinggi terpaksa diimpor dari luar negeri, dan ini menambah beban utang/berkurangnya devisa bagi negara Indonesia

• Birokrasi yang buruk

Peraturan yang berubah-rubah, berbelit dan sulit membuat investor (orang yang menanamkan investasi/modal) menjadi enggan untuk menanamkan modalnya di Indonesia

• Tingkat kepercayaan investor yang masih rendah

Dengan kepercayaan yang rendah dari investor, membuat modal yang diperoleh Indonesia sedikit, sehingga tingkat percepatan pembangunan tersendat

• Infrastruktur yang masih buruk

Jalan, jembatan dan infrastruktur lain yang buruk menyebabkan biaya produksi suatu barang dan jasa menjadi membengkak, sehingga tidak mempunyai daya saing dengan produk/jasa dari luar negeri, sehingga tingkat kecepatan pembangunan menjadi terhambat

Hal 162⏩

⏪Hal 148

⏫Tema 7

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 8 Subtema 3 pembelajaran 1

KUNCI JAWABAN TEMATIK KELAS 6 TEMA 8

SUBTEMA 3 PEMBELAJARAN 1 HALAMAN 96, 98-99

Kunci Jawaban Halaman 96

Berdasarkan informasi yang kamu peroleh dari bacaan, buatlah kartu informasi yang memuat informasi-informasi penting tentang gerhana matahari.

Buatlah tiga kartu informasi yang menjelaskan tiga hal berikut.

1. Kapan gerhana matahari terjadi?

    Kunci Jawaban :

Gerhana Matahari terjadi pada siang hari. Gerhana Matahari terjadi ketika Bulan, Bumi, dan Matahari dalam satu garis lurus

2. Apa yang menyebabkan gerhana matahari?

    Kunci Jawaban :

Kedudukan Bulan berada di antara Bumi dan Matahari sehingga menyebabkan cahaya Matahari ke Bumi terhalang oleh Bulan. Karena terhalang oleh Bulan, keadaan yang terang berangsur-angsur menjadi gelap.

3. Apa saja jenis-jenis gerhana matahari dan apa perbedaaanya?

    Kunci Jawaban :

• Gerhana Matahari total

Hanya terjadi di permukaan bumi yang terkena bayangan umbra Bulan. Gerhana Matahari total selalu diawali dan diakhiri oleh gerhana matahari sebagian.

• Gerhana Matahari sebagian

Gerhana Matahari sebagian terjadi di permukaan Bumi yang terkena bayangan penumbra (bayangan kabur) Bulan.

• Gerhana Matahari cincin

Gerhana Matahari cincin terjadi di permukaan Bumi yang terkena lanjutan bayang-bayang inti. Hal ini terjadi karena Bulan berada pada titik terjauhnya dari Bumi

Kunci Jawaban Halaman 98-99

Ayo Berlatih

Buatlah sebuah buklet yang berisi informasi dan gambar tentang gerhana Matahari.

Sebelum membuat buklet, kumpulkan informasi-informasi yang akan kamu cantumkan dalam bukletmu nanti.

1. Informasi tentang pengertian gerhana matahari

2. Informasi tentang jenis-jenis gerhana matahari

3. Informasi tentang apa yang tidak boleh dilakukan ketika gerhana matahari

4. Informasi tentang alternatif kegiatan yang dapat dilakukan untuk melakukan simulasi gerhana matahari

BUKLET GERHANA MATAHARI

Hal 100⏩

⏪Hal 93

⏫Tema 8

Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 7 Subtema 2 Pembelajaran 6

KUNCI JAWABAN KELAS 5 TEMA 7

SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 6 HALAMAN 141, 142, 144, 147-148

Kunci Jawaban Halaman 141

Ayo Menulis

Pahamilah bacaan di atas! Tuliskan informasi penting dalam bacaan ke dalam kolom-kolom berikut dengan menggunakan prinsip: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana!

Kunci Jawaban Halaman 142

Apakah Republik Indonesia Serikat itu (RIS)? Carilah informasi mengenai RIS. Informasi dapat kamu peroleh dengan melakukan kegiatan-kegiatan berikut.

Setelah informasi kamu dapatkan, tuliskan hasilnya pada kolom berikut.

Jawaban :

Untuk menghadapi KMB (Konferensi Meja Bundar) diadakan konferensi Inter Indonesia. Konferensi tersebut dimaksudkan untuk mempertemukan pandangan wakil Republik Indonesia dengan wakil BFO (Bijeenkomst Voor Federal Overleg). BFO merupakan organisasi yang terdiri atas pemimpin negara-negara bagian atau negara-negara kecil yang ada di Indonesia. Negara-negara bagian tersebut timbul akibat adanya politik adu domba/pecah belah (Devide et Impera). Bagian-bagian wilayah Indonesia yang diduduki Belanda dipecah-pecah sehingga timbul negara-negara kecil (negara boneka).

Sesudah berhasil menyelesaikan masalah dalam negeri melalui Konferensi Inter Indonesia, bangsa Indonesia siap menghadapi KMB.

RIS (Republik Indonesia Serikat) adalah negara federasi yang terbentuk pada tanggal 27 Desember 1949 sebagai hasil dari kesepakatan tiga pihak yang berunding dalam KMB, yaitu Republik Indonesia, BFO (negara-negara bagian), dan Belanda. Republik Indonesia Serikat (RIS) memiliki konstitusi/Undang-undang, yaitu Konstitusi RIS. Dan Konstitusi RIS ini ditandatangani oleh para pemimpin negara-negara bagian yaitu :

1. Mr. Susanto Tirtoprodjo dari Negara Republik Indonesia menurut perjanjian Renville
2. Sultan Hamid II dari Daerah Istimewa Kalimantan Barat (negara otonom)
3. Radja Kaliamsyah Sinaga dari Negara Sumatra Timur
4. Abdul Malik dari Negara Sumatra Selatan
5. Ida Anak Agoeng dari Negara Indonesia Timur
6. R.A.A Tjakraningrat dari Negara Madura
7. Mohammad Hanafiah dari Negara banjar (Negara otonom)
8. Mohammad Jusuf Rasidi dari Negara Bangka (Negara otonom)
9. K.A. Mohammad usuf dari Negara Belitung (Negara otonom)
10. Muhran bin Haji Ali dari Negara Dayak Besar (Negara otonom)
11. Dr. R.V. Sudjito dari Negara Jawa Tengah (Negara otonom)
12. Raden Soedarmo dari Negara Jawa Timur
13. Jamani dari Negara Kalimantan Tenggara (Negara otonom)
14. A.P. Sosronegoro dari Negara Kalimantan Timur (Negara otonom)
15. Mr. Djoemhana Wiriatmadja dari Negara Pasundan
16. Radja Mohammad dari Negara Riau (Negara otonom)

Karena seluruh rakyat Indonesia menolak pembentukan negara-negara boneka bentukan Belanda, dan menuntut pembubaran negara-negara boneka, maka pembubaran Republik Indonesia Serikat diawali dengan konferensi bersama antara pemerintah Republik Indonesi Serikat, Republik Indonesia dan Negara Indonesia Timur yang dilaksanakan pada tanggal 13 Mei 1950. Kemudian Konferensi kedua dilaksanakan  pada tanggal 19 Mei 1950 yang menyetujui bahwa pembubaran Republik Indonesia Serikat (RIS) dan pembentukan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) yang sesuai dengan Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia pada tanggal 17 Agustus 1945.  Setelah penandatanganan serta penyerahan jabatan, UUDS 1945 mulai berlaku sejak tanggal 17 Agustus 1950 dan menandai pembubaran Republik Indonesia Serikat (RIS) secara resmi dan kembali ke sistem Demokrasi Liberal Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Kunci Jawaban 144

Ayo Berdiskusi

Diskusikan jawaban pertanyaan-pertanyaan berikut. Diskusikan bersama teman-teman sekelompokmu (4-5 orang). Tuliskan hasil diskusi kalian, lalu diskusikan bersama kelompok lain. Tuliskan hasil diskusi kalian dalam kotak berikut.

1. Nilai yang sesuai dengan jiwa dan sikap pahlawan pada lagu "Syukur" adalah 

    Jawaban :

• Nilai cinta pada tanah air. Sikap patriotisme akan muncul saat nilai cinta tanah air sudah tertanam dalam sanubari, sehingga setiap individu akan terpanggil untuk membela, mengabdi dan melindungi Indonesia dari segala ancaman, baik dari dalam negeri maupun dari luar negeri.
• Nilai Rela berkorban dengan rela memberikan pikiran, tenaga, harta dan lain sebagainya semata-mata demi kepentingan bangsa dan negara

2. Sebagai generasi sekarang, apa yang harus kita lakukan untuk mewujudkan rasa syukur sebagai bentuk cinta tanah air?

    Jawaban :

• Belajar dengan sungguh-sungguh
• Menjaga persatuan dan kesatuan
• Taat terhadap peraturan/perundangan yang berlaku
• Menjaga dan memelihara fasilitas umum
• Tidak melakukan perbuatan yang merugikan diri sendiri maupun merugikan orang lain

Kunci Jawaban Halaman 147-148

Ayo Berlatih

Ayo, belajar dari masalah yang terjadi di sekitar kita dalam kehidupan sehari-hari!

1. Ali, Amin, Rudi dan Heri membentuk kelompok belajar. Seminggu dua kali mereka belajar di rumah masing-masing secara bergiliran. Kali ini, mereka belajar di rumah Ali.

Ketika sedang mengerjakan soal, Ali dan Amin meminta izin untuk melaksanakan ibadah karena waktunya telah tiba. Walaupun Rudi dan Heri berbeda agama, mereka mempersilakan Ali dan Amin melaksanakan ibadah. Rudi dan Heri menunggu dengan tenang sampai Ali dan Amin selesai melaksanakan ibadah.

a. Bagaimana pendapatmu tentang sikap Rudi dan Heri?

    Jawaban :

Sikap Rudi dan Heri patut diteladani, karena mereka berdua menunjukkan sikap menghargai perbedaan agama. Rudi dan Heri juga telah mengamalkan nilai-nilai Pancasila terutama Sila ke-1.

b. Apakah manfaat saling menghargai antar teman yang berbeda agama dalam pergaulan?

    Jawaban :

Kerukunan akan selalu terjaga. Jika kerukunan selalu terjaga, maka nilai persatuan dan kesatuan akan tetap terjaga pula

2. Nirma anak orang kaya. Ayahnya pengusaha yang sukses. Semua permintaan Nirma selalu dipenuhi orang tuanya. Hal ini membuat dia sombong. Dalam pergaulannya, dia selalu memilih-milih teman. Dia tidak mau bergaul dengan anak-anak lain yang berasal dari keluarga miskin.

a. Menurut pendapatmu, benarkah tindakan Nirma?

    Jawaban :

Tindakan Nirma adalah tindakan yang salah yang tidak bisa dijadikan teladan. Tindakan Nirma ini bisa menimbulkan perpecahan. Seharusnya Nirma berteman tanpa memandang status sosial seseorang

b. Apakah seorang anak seperti Nirma memiliki banyak teman? Mengapa demikian?

    Jawaban :

Kemungkinan besar Nirma hanya akan memiliki sedikit teman, karena sifat kesombongan jelas tidak akan disukai oleh orang lain, sehingga Nirma akan dijauhi oleh teman-temannya.

3. Rina siswa baru di kelas 5. Rina duduk bersebelahan dengan Irma. Rina berasal dari daerah yang berbeda dengan daerah asal Rina. Bagaimana sebaiknya sikap Rina? 

    Jawaban :

Sikap Rina adalah tetap berteman dengan Irma walau berbeda daerah, dengan tetap mengajaknya bermain dan belajar bersama.

Hal 148⏩

⏪Hal 138

⏫Tema 7