Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 7 Subtema 3 Pembelajaran 6 Hal 133-135

KUNCI JAWABAN TEMATIK KELAS 6 TEMA 7

SUBTEMA 3 PEMBELAJARAN 6 HALAMAN 133, 134, 135

Kunci Jawaban Halaman 133

Ayo Menulis

Pemimpin yang baik adalah seseorang yang dapat menilai dirinya sendiri. Kamu dapat melakukannya agar kamu menjadi lebih baik.

Setelah berpidato di hadapan temanmu, kini saatnya kamu menuliskan pengalamanmu berpidato. Tulisanmu harus memuat hal-hal berikut

• Isi pidato
• Reaksi pendengar
• Waktu berpidato
• Sikap berpidato
• Rencana perbaikan saat berpidato dan perbaikan teks pidato

Tulislah pada tempat yang sudah disediakan

Pengalaman Saya Saat Berpidato

Pada saat saya membuat rancangan isi pidato, saya sudah memenuhi kriteria hal-hal pokok dalam membuat pidato, yaitu : 

1. Salam pembuka
2. Pendahuluan
3. Inti
4. Penutup
5. Salam penutup

Tinggal pengembangan dari hal-hal pokok pidato tersebut yang perlu saya kembangkan lagi setelah mendapat masukan dari guru dan teman-teman. 

Adapun reaksi pendengar pada saat saya berpidato adalah sudah lumayan baik, walau ada beberapa teman yang kurang memperhatikan, hal ini bisa diakibatkan saya kurang bisa mengkondisikan suasana sebelum saya membacakan isi pidato saya, dan juga kemungkinan intonasi (tinggi rendahnya) suara saya yang kurang.

Pada waktu saya berpidato, dalam pikiran saya ini ada keinginan segera cepat-cepat selesai, karena rasa percaya diri saya masing kurang dan perlu diasah lagi. Jadi ketika saya membaca pidato tersebut, saya merasa waktu berpidato saya terlalu cepat, padahal sebaiknya perlu ada jeda/jarak waktu pada pengucapan beberapa kalimat yang penting.

Sikap berpidato saya kurang tenang, karena kepercayaan diri saya masih kurang dan perlu diperbaiki. Juga sikap saat membaca teks, saya terlalu fokus terhadap teks, tanpa melihat ke penonton. Jadi sikap saya seperti bukan berpidato, tapi sikap membaca mutlak, dan ini perlu diperbaiki. Saya juga melakukan gerakan-gerakan yang tidak perlu demi untuk menutupi kegugupan saya, seperti menggaruk tangan yang tidak gatal, mengusap hidung, badan yang tidak bisa diam, dan lain sebagainya.

Rencana perbaikan yang perlu saya lakukan dalam berpidato adalah dalam segi teks pidato saya akan perlu mengembangkan lagi teks berdasarkan hal-hal pokok dalam berpidato, saya juga perlu meningkatkan kepercayaan diri saya saat tampil ke depan agar tidak terjadi demam panggung yang membuat saya grogi. Perbaikan dalam pengucapan kata, intonasi suara, pandangan mata saat berpidato dan lain sebagainya.

Kunci Jawaban Halaman 134-135

1. Perubahan apa yang terjadi pada masa pubertas?

    Kunci Jawaban :

Perubahan fisik dengan ciri-ciri :

Laki-laki:

• Badan bertambah tinggi
• Suara menjadi membesar
• Jakun pada leher mulai tumbuh
• Bahu bertambah lebar dan bidang
• Mulai tumbuh jambang, kumis dan janggut
• Mulai tumbuh rambut pada ketiak dan alat kelamin

Perempuan :

• Suara menjadi melengking
• Pinggul mulai membesar/melebar
• Payudara mulai tumbuh dan membesar
• Mulai tumbuh rambut paa ketiak dan alat kelamin

2. Bagaimana cara menjaga kesehatan reproduksi pada masa pubertas

    Kunci Jawaban :

• Memakai handuk yang lembut, kering, bersih, dan tidak berbau atau lembab
• Memakai celana dalam dengan bahan yang mudah menyerap keringat
• Hindari bertukar pakaian dalam dan handuk dengan orang lain
• Pakaian dalam diganti minimal 2 kali dalam sehari
• Bagi perempuan, sesudah buang air kecil, membersihkan alat kelamin sebaiknya dilakukan dari arah depan menuju ke belakang, agar kuman yang terdapat pada anus tidak masuk ke dalam organ reproduksi
• Bagi laki-laki, dianjurkan untuk dikhitan atau disunat agar menurunkan resiko penularan penyakit menular seksual serta menurunkan resiko kanker penis dan kanker leher rahim pada istrinya kelak.

3. Apa nilai yang terkandung dalam sila Kelima Pancasila?

    Kunci Jawaban :

• Mengembangkan perbuatan luhur yang mencerminkan sikap dan suasana kekeluargaan dan gotong royong
• Mengembangkan sikap adil terhadap sesama
• Menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban
• Menghormati hak orang lain
• Memberi pertolongan kepada orang lain agar dapat berdiri sendiri
• Suka bekerja keras
• Menghargai hasil karya orang lain yang bermanfaat bagi kemajuan dan kesejahteraan bersama

4. Apa pendapatmu, jika kita selalu memberikan bantuan kepada seseorang sepanjang hidupnya? 

    Mengapa?

    Kunci Jawaban :

Tidak baik, karena akan berdampak negatif. Karena salah satu tujuan kita memberikan pertolongan adalah agar orang yang kita tolong tersebut dapat mandiri atau berdiri sendiri. Jika kita terus menerus memberikan bantuan kepada seseorang sepanjang hidupnya, maka orang tersebut akan malas untuk berusaha, karena tanpa usaha saja dia sudah ditolong, dan hal ini akan menciptakan sifat malas dan sifat mengemis kepada orang lain.

5. Bagaimana cara membuat patung dari sabun batangan?

    Kunci Jawaban :

Cara membuat patung dari sabun batangan ada 2 cara, yaitu dengan cara mengukir sabun batangan dan mencetak sabun dasar (base soap) dengan cetakan.

Alat dan bahan untuk membuat patung dari sabun dengan cara cetakan :

1. Sabun dasar (base soap)

2. Cetakan sabun

Alat dan bahan untuk membuat patung dari sabun batangan dengan cara mengukir :

1. Pensil

2. Alat ukir/alat pahat

3. Alat ukir/alat pahat

4. Sabun

Langkah-langkah  mengukir sabun menjadi patung :

1. Siapkan alat dan bahan
2. Membuat sketsa/model atau desain patung pada kertas terlebih dahulu. Buat saja yang sederhana agar mudah saat membuatnya. Dituntut kreativitas dalam membuat rancangan patung yang sederhana dan menarik
3. Hilangkan motif/merek sabun dengan alat pahat (jika terdapat merek sabun)
4. Potong ujung sabun dengan alat pahat sehingga tidak terlalu lancip bentuknya
5. Buatlah garis vertikal dengan pahat yang membagi sabun menjadi kanan-kiri yang sama
6. Selanjutnya kamu mengukir mengikuti pola pada sketsa sehingga membentuk patung. Gunakan garis bantu vertikal supaya bagian kanan dan kiri patung simetris
7. Bersihkan serbuk sabun hasil pahatan dengan cara ditiup. Anda dapat menggunakan alat pahat lainnya untuk membersihkan sabun dari serbuk yang menempel.
8. Patung dari sabun sudah jadi

6. Apa yang harus disiapkan jika kita akan membuat patung dari bubur kertas?

    Kunci Jawaban :

Yang harus disiapkan dalam membuat patung dari bubur kertas adalah :

1. Kertas bekas

2. Kawat

3. Air untuk merendam kertas

4. Lem kanji

5. Cat

Langkah-langkah kerja :

1. Siapkan kertas bekas
2. Rendam kertas kira-kira 24 jam (sehari) sampai lunak
3. Buatlah kerangka menggunakan kawat. Besar kecilnya kawat menyesuaikan besar kecilnya patung yang akan dibuat
4. Kertas yang sudah lunak dapat ditumbuk lagi, lalu diperas dan dicampur dengan lem kanji (sampai berbentuk seperti tanah liat)
5. Tempelkan bubur kertas pada kerangka kawat sesuai dengan bentuk yang diinginkan
6. Untuk mendapatkan lapisan luar yang halus, lapisilah dengan kertas yang berwarna putih dengan lem
7. Jemur patung di bawah sinar matahari
8. Setelah kering, warnai patung dengan cat kayu atau cat tembok, sesuai warna yang kamu sukai

7. Apa saja bentuk kerjasama Indonesia dengan negara-negara ASEAN dalam bidang pendidikan?

    Kunci Jawaban :

1. Implementasi ASEAN Credit Transfer System (ACTS)
2. Pembentukan 56 pusat studi ASEAN di berbagai perguruan tinggi di Indonesia
3. Implementasi Plan of Action to Implement the Phnom Penh Declaration on the EAS Development Initiative, khususnya di bidang standarisasi mekanisme pengajaran, vocational dan Technical training, mobilitas pelajar dan Interoperability mekanisme kualifikasi nasional dan regional
4. Implementasi inisiatif East Asia Vision Group II (EAVG II) diantaranya rencana pembentukan jaringan universitas di Asia Timur

Hal 136⏩

⏪Hal 132

⏫Tema 7

JAWABAN TEMATIK KELAS 6 TEMA 8

KUNCI JAWABAN TEMATIK KELAS 6 TEMA 8

Tematik Kelas 6 Tema 8 Revisi 2018

Jawaban Buku Tematik Edisi Revisi Kelas 6 Tema 8

Subtema 1

Pembelajaran 1

- Halaman 2, 3, 6, 7

- Halaman 8

Pembelajaran 2

- Halaman 11, 13, 14, 15, 16

- Halaman 18-19

Pembelajaran 3

- Halaman 20, 22, 23, 25, 26, 27, 28

Pembelajaran 4

- Halaman 29, 31, 32-33, 35, 36, 39 

Pembelajaran 5

- Halaman 42, 43, 44, 45, 46

- Halaman 48

Pembelajaan 6

- Halaman 50, 52, 53

- Halaman 54

Subtema 2

Pembelajaran 1
- Halaman 57, 58, 60
- Halaman 60

Pembelajaran 2
- Halaman 61-62, 65, 66, 69
- Halaman 70

Pembelajaran 3
- Halaman 71, 73, 75
Pembelajaran 4
- Halaman 77, 78-79, 80
- Halaman 81

Pembelajaran 5
- Halaman 83, 84, 85, 86
- Halaman 89

Pembelajaran 6
- Halaman 92
- Halaman 93

Subtema 3

Pembelajaran 1

- Halaman 96, 98-99

- Halaman 100

Pembeajaran 2

- Halaman 102, 104, 106

- Halaman 107

Pembelajaran 3

- Halaman 109, 110, 111, 112

Pembelajaran 4

- Halaman 114, 115, 117, 118, 119

Pembelajaran 5

- Halaman 122, 124

Pembelajaran 6

- Halaman 126, 127

Aku Cinta Membaca

- Halaman 130, 132, 133-134, 135, 138

Tema 9⏩

⏪Tema 7

Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 7 Subtema 3 Pembelajaran 5 Hal 130-132

KUNCI JAWABAN KELAS 6 TEMA 7

SUBTEMA 3 PEMBELAJARAN 5 HALAMAN 130, 131, 132

Kunci Jawaban Halaman 130

Ayo Berdiskusi

1. Pernakah kamu mengalami kejadian seperti Beni?

    Kunci Jawaban :

Pernah

2. Sikap apa yang tidak pantas ditiru dari cerita Beni di atas?

    Kunci Jawaban :

Sikap bermalas-malasan dan suka menunda-nunda pekerjaan

3. Sikap apa yang dapat ditiru dari cerita Beni di atas?

    Kunci Jawaban :

• Sikap bertanggung jawab. Walaupun terburu-buru Beni tetap mengerjakan tugas yang diberikan.
• Berjiwa besar. Beni mau mengakui kesalahannya dan berjanji tidak akan mengulangi lagi.
• Patuh pada orang tua. Beni menuruti dan menyanggupi permintaan ibunya

Kunci Jawaban Halaman 131

Ayo Menulis
1. Tuliskanlah contoh-contoh penerapan nilai-nilai keadilan dalam kehidupanmu sehari-hari

• Bergotong royong membuat kue yang akan diberikan pada teman yang sakit pada saat menjenguknya
• Ayah memberi uang saku secara adil kepada saya dan saudara-saudara yang lain
• Berusaha menolong orang lain di sekitar kita sesuai dengan kemampuan kita
• Menghargai hasil karya adik
• Menghormati pejalan kaki saat menyeberang ketika saya berkendara
• Belajar dengan sungguh-sungguh dan berusaha dengan sebaik-baiknya saat ada PR (Pekerjaan Rumah)
• Menghormati hak tetangga saat waktu istirahat dengan tidak ramai bermain di sekitar rumahnya

2. Tuliskan pendapatmu mengenai pelaksanaan keadilan di lingkungan sekitarmu
    Kunci Jawaban :

Pelaksanaan keadilan di lingkungan sekitar rumah saya sudah baik, walau masih ada beberapa orang yang kurang bisa melaksanakannya dengan baik, seperti beberapa teman yang masih suka bermain pada saat banyak orang-orang istirahat di rumahnya, juga ada beberapa orang yang kurang menghormati hak pejalan kaki dengan berjualan di sepanjang trotoar dekat rumah saya. Kebersamaan di daerah saya sangat baik, karena kami dan para tetangga sering saling mengunjungi, terutama bila ada anggota masyarakat kami yang sakit, maka tanpa diperintah, para tetangga akan bergantian datang menjenguk. Keadilan yang dilakukan para pemimpin kami di lingkungan kami seperti pak RT dan pak RW juga sangat baik, mereka tidak membeda-bedakan dalam membantu mengurus keperluan warga sekitar.

Kunci Jawaban Halaman 132

Ayo Bercerita

Pada Pembelajaran 2, kamu telah membuat peta pikiran tentang menghadapi masa pubertas. Sekarang, presentasikan hasil karyamu di depan teman-teman dan Bapak/Ibu Guru. Lakukan secara bergantian. Berikan apresiasi kepada temanmu yang sedang mempresentasikan karyanya.

MENGHADAPI MASA PUBERTAS

Pubertas adalah masa yang tiap orang pasti mengalaminya, baik laki-laki maupun perempuan.

Pengertian pubertas sendiri adalah masa ketika seorang anak mengalami perubahan fisik, psikis dan pematangan fungsi reproduksi. Diperlukan beberapa persiapan bagi anak yang memasuki fase pubertas ini, diantaranya :

• Selalu mendekatkan diri kepada sang pencipta, Tuhan Yang Maha Esa

Dengan kita mendekatkan diri kepada Tuhan Yang Maha Esa, maka secara otomatis kita akan mempelajari nilai-nilai keagamaan. Dalam nilai-nilai keagamaan ini juga diajarkan cara bergaul yang benar antara lawan jenis, dan juga cara menghadapi diri sendiri, maupun cara menghadapi/bersosialisasi dengan lingkungan sekitar.

• Mencari informasi, bertanya, dan berdiskusi tentang pubertas dan pendidikan seksual kepada orang yang mengerti

Informasi sangat penting bagi anak-anak yang memasuki masa pubertas. Dengan informasi kita bisa mengetahui apakah kita sudah memasuki masa pubertas atau belum, tahu bagaimana cara menjaga kesehatan organ-organ reproduksi kita, maupun informasi lainnya

• Selalu berpikir positif dan melakukan perbuatan yang positif

Dengan kita berpikir positif, maka kecenderungan kita dalam bertindak juga lebih banyak dipengaruhi kegiatan-kegiatan yang positif, seperti berolahraga, belajar, berinteraksi dengan masyarakat dan sebagainya.

• Banyak membaca buku pengetahuan

Membaca adalah jendela dunia, dengan membaca kita bisa mengetahui banyak hal, termasuk masalah pubertas ini. Dengan membaca kita bisa lebih paham dan mampu mengantisipasi dan melakukan tindakan-tindakan yang benar, saat kita memasuki masa pubertas.

• Pilih teman/pergaulan yang baik

Teman/pergaulan mempunyai peran yang sangat besar dalam membentuk karakter kita. Baik buruknya kita dipengaruhi oleh baik buruknya orang-orang di sekitar kita. Oleh karena itu kita harus pandai dalam memilih teman, walau bukan berarti kita melakukan disriminasi dalam berteman, tapi lebih tepatnya adalah melakukan seleksi dalam berteman.

• Kembangkan hobi dan bakatmu

Dengan lebih mencurahkan tenaga dan pikiran untuk menyalurkan hobi positif dan bakat, maka masalah-masalah yang mungkin bisa timbul pada masa pubertas sedikit demi sedikit bisa dialihkann dengan kegiatan-kegiatan positif tersebut.

Ayo Mencoba
Hari ini kamu akan berpidato dengan menggunakan teks pidato yang sudah kamu buat. Kamu pun akan mempraktikkan nilai-nilai kepemimpinan karena kamu akan memimpin sepuluh orang teman kelasmu.
Pilihlah tempat untuk berpidato di hadapan teman-temanmu itu. Berpidatolah dengan lantang, percaya diri, dan penuh semangat, namun tetap harus santun

Pidato Tentang Gotong Royong

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Syukur Alhamdulillah, kita ucapkan puji syukur kita kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat rahmat-Nya kita dapat berkumpul bersama pada pagi hari yang cerah ini. Yang terhormat, Bapak/Ibu guru yang saya kagumi serta teman-teman yang saya sayangi.

Perkenankanlah pada kesempatan kali ini, saya ingin memberikan satu fakta unik. Suatu fakta yang mana di negara-negara modern tidak akan ditemui hal ini. Mungkin kita kagum melihat Amerika dengan kemajuan teknologinya, mungkin kita kagum melihat Jepang dengan etos/semangat kerjanya, mungkin kita kagum dengan kehebatan arsitek orang-orang Eropa. Tapi kita sebagai orang Indonesia jangan kecil hati melihat kenyataan tersebut, karena apa? Karena orang Amerika, orang Jepang maupun orang Eropa pasti akan terkagum-kagum melihat satu fakta unik ini, suatu fakta kenyataan yang hanya dimiliki oleh orang Indonesia, tidak oleh orang Amerika, tidak oleh orang Jepang, atau negara-negara Eropa lainnya, apa itu? hal tersebut adalah GOTONG ROYONG.

Gotong royong adalah Istilah Indonesia untuk bekerja bersama-sama untuk mencapai hasil yang diinginkan. Bukankah di luar negeri juga ada bekerja bersama-sama untuk mencapai tujuan? Memang ada, namun kegiatan di luar negeri tersebut masih diikuti dengan yang namanya materialistis alias bersifat kebendaan. Kita ambil contoh di Indonesia, saat satu keluarga ingin membongkar rumahnya untuk direnovasi, apa yang terjadi? maka berbondong-bondong tetangga-tetanga maupun orang-orang di sekitar lingkungan itu dengan ikhlas bahu membahu membantu membongkar rumah, tanpa diperintah, warga masyarakat bermusyawarah menentukan pembagian kerja, tidak ada upah/bayaran sama sekali, tuan rumah hanya menjamu para warga tersebut dengan makanan ala kadarnya. Bagaimana dengan di Amerika, Jepang atau negara-negara Eropa lainnya? Adakah bila satu keluarga hendak membongkar rumah untuk direnovasi, maka para tetangganya turut membantu? Tidak ada teman-teman. Tetangga atau orang-orang di sekitarnya akan bersikap cuek, tidak peduli, karena itu bukan masalah mereka, itu masalah yang punya rumah. Jadi ketika rumah mau dibongkar untuk direnovasi, maka pemilik rumah pasti memakai jasa kontraktor rumah untuk melakukannya, karena negara-negara di luar sana, apa-apa dinilai dengan uang.

Bersyukurlah dan berbanggalah kita hidup di Indonesia, karena uang memang penting, tapi itu bukan yang utama. Yang utama adalah kebersamaan dalam kebahagian dan keceriaan. Oleh karena itu kita sebagai generasi penerus bangsa harus mampu mempertahankan salah satu ciri bangsa kita ini. Semangat gotong royong harus tetap kita jaga, harus tetap identik dengan bangsa Indonesia. Semangat gotong royong ini harus kita tularkan kepada sesama, karena dengan semangat gotong royong semangat kebersamaan akan tetap terjaga dan tujuan bisa tetap tercapai, "Berat sama dipikul, ringan sama dijinjing"

Demikianlah sedikit kata yang bisa saya sampaikan, semoga bisa menginspirasi kita semua, jika ada kurangnya, saya mohon maaf, karena saya adalah manusia, tempat salah dan lupa. Jika ada lebihnya, semua itu semata-mata karena Tuhan Yang Maha Pemurah. Atas perhatiannya saya ucapkan terima kasih.

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Hal 133⏩

⏪Hal 128

⏫Tema 7

Semut dan Belalang Kelas 6 Tema 7 Hal 105-112

SEMUT DAN BELALANG

JAWABAN KELAS 6 TEMA 7 HALAMAN 105, 106, 107, 109, 111

Kunci Jawaban Halaman 105

Jawablah pertanyaan berikut!

1. Apa yang dilakukan sekelompok Semut? Mengapa mereka harus melakukannya?

    Kunci Jawaban :

Kelompok Semut tersebut sedang bekerja mengumpulkan bahan makanan untuk bekal persediaan. Para semut melakukan hal tersebut karena pada musim dingin sulit untuk mencari makanan, jadi mereka mencari makanan saat makanan berlimpah.

2. Bagaimana menurutmu sikap Belalang?

    Kunci Jawaban :

Sikap Belalang itu pemalas, meremehkan segala sesuatu, dan tidak menghormati para semut. Sifat belalang tidak patut ditiru, karena akan merugikan diri sendiri dan yang lain.

3. Bagaimana cara semut bekerja?

    Kunci Jawaban :

Semut bekerja secara bersama-sama/kerjasama dan bergotong royong dalam membawa bulir-bulir makanan untuk dibawa ke sarang mereka dengan cara berjalan bolak-balik dari tempat makanan menuju sarang . Selalu ada persatuan dalam pekerjaan mereka, sehingga pekerjaan mereka menjadi lebih mudah dan cepat dilaksanakan.

4. Nilai-nilai baik apa yang bisa kamu teladani dari cerita di atas?

    Kunci Jawaban :

Nilai Kerja keras pantang menyerah, Nilai persatuan dan kesatuan, Nilai kebersamaan/gotong royong dan kepemimpinan.

Kunci Jawaban Halaman 106

Apa yang bisa kamu pelajari dari cerita tersebut?

• Pekerjaan akan lebih mudah dan cepat dilakukan dengan cara gotong royong/kerjasama
• Dengan persatuan dan kesatuan, tujuan bersama akan lebih mudah tercapai
• Dengan kepemimpinan yang baik, maka suatu perkumpulan/organisasi dalam melaksanakan aktivitasnya akan lebih baik dan mudah, serta lebih mudah dalam mencapai tujuan bersama
• Bekerja keras pantang menyerah akan membuahkan hasil yang baik sesuai dengan yang diharapkan
• Dengan saling menasihati satu dengan yang lain, maka keberhasilan suatu tujuan akan lebih mudah tercapai dan akan timbul rasa kekeluargaan dan kebersamaan
• Malas dan sombong hanya akan merugikan diri sendiri

Apakah kamu tahu kelebihan dan kekuranganmu? Ayo, isi diagram berikut!

Kelebihanku : (silakan dipilih)

• Mudah bergaul 
• Humoris
• Pantang menyerah
• Rasa ingin tahu yang tinggi
• Toleran

Kekuranganku : (silakan dipilih)

• Pelupa
• Menunda pekerjaan
• Ceroboh
• Penakut
• Malas

Apa yang akan aku lakukan dengan kelebihan dan kekuranganku?

Saya akan menggunakan prinsip SWOT, (Strengths/Kekuatan, Weaknesses/Kekurangan, Opportunities/Peluang, dan Threats/Ancaman dalam menggapai cita-cita atau apa yang menjadi harapan saya. Dengan Kekuatan/kelebihan saya akan mampu mengambil keuntungan dari peluang/Opportunities yang ada, serta bagaimana cara mengatasi Kelemahan atau kekurangan/Weaknesses yang saya punya, yang mana kekuatan/kelebihan saya tersebut mampu mengatasi/menghadapi segala tantangan/ancaman (Threats).

Kunci Jawaban Halaman 107

Catatlah beberapa kegiatan yang membutuhkan gotong royong di sekolahmu. Bandingkan hasilnya dengan teman sebelahmu.

Kegiatan di Sekolah yang membutuhkan gotong royong

1. Gotong royong dalam piket kelas
2. Gotong royong dalam persiapan upacara bendera
3. Gotong royong dalam mengerjakan tugas kelompok
4. Gotong royong dalam mengumpulkan dana untuk korban bencana
5. Gotong royong dalam melaksanakan 5 K (Kebersihan, keamanan, ketertiban, keindahan dan kekeluargaan) di sekolah

Alasan :

1. Kebersihan kelas merupakan tugas bersama, kalau dikerjakan bersama akan lebih mudah dan cepat selesai
2. Upacara bendera merupakan kegiatan yang dilakukan secara berkelompok, jika tidak ada semangat gotong royong, maka kegiatan upacara bendera bisa gagal terlaksana
3. Jika kerja kelompok dikerjakan bersama-sama maka hasil yang dicapai lebih bagus, lebih mudah dan lebih bervariasi alternatif-alternatif jawaban yang bisa diperoleh
4. Dengan mengumpulkan secara bersama-sama, maka pekerjaan lebih efektif, hasil yang diperoleh lebih banyak daripada dilakukan sendiri. Juga dapat menimbulkan semangat kebersamaan
5. Pekerjaan cepat selesai, lebih sempurna hasilnya dan mampu memacu semangat kebersamaan diantara siswa-siswa

Kunci Jawaban Halaman 109

Baca sekali lagi isi pidato Pak badru. Tuliskan pesan-pesan yang kamu temukan!

Kunci Jawaban :

• Koperasi didirikan untuk meningkatkan kesejahteraan bersama para anggota
• Anggota koperasi mempunyai hak dan kewajiban yang sama dalam menikmati keuntungan koperasi
• Kebersamaan dan Kekeluargaan merupakan modal paling penting dalam koperasi
• Kewajiban setiap anggota untuk menjalankan koperasi demi kesuksesan koperasi, dan bukan tergantung pada ketua atau pengurus koperasi
• Koperasi digunakan untuk memenuhi kebutuhan anggotanya, sehingga setiap anggota koperasi akan berkembang rasa kepeduliannya
• Keputusan dalam koperasi merupakan hasil musyawarah seluruh anggotanya

Kunci Jawaban Halaman 111

Buatlah rancangan teks pidatomu dalam kotak berikut

Rancangan Teks Pidato

Topik : "Bermusyawarah untuk kepentingan bersama"

Salam pembuka

Berisi Kalimat Sapaan

Pendahuluan

Memaparkan tentang musyawarah mufakat

Inti

Berisi tentang bahasan topik Bermusyawarah secara lengkap, manfaat yang diperoleh, tujuan dan dampak dari musyawarah

Penutup

Penyampaian rangkuman/intisari dari Musyawarah untuk kepentingan bersama

Salam penutup

Berisi kalimat salam penutup

Hal 112⏩

⏪Hal 102

⏫Tema 7

Kepemimpinan Yang Baik Halaman 100-102 Kelas 6 Tema 7

CONTOH KEPEMIMPINAN YANG BAIK

HALAMAN 100, 101, 102 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 6 KELAS 6 TEMA 7

Evalusi

1. Tulislah satu orang pemimpin yang kamu kenal. Sebutkan nilai-nilai kepemimpinan yang 

    dimilikinya (paling sedikit tiga), contoh kegiatannya, serta manfat bagi orang-orang di sekitarnya.

    Kunci Jawaban :

 

Pemimpin yang saya kenal :

Ayah saya sendiri

Nilai-nilai kepemimpinan yang dimiliki :

1. Religius
2. Disiplin
3. Pekerja Keras
4. Toleran
5. Humanis

Contoh kegiatan :

1. Selalu berdoa dalam mengawali dan mengakhiri kegiatan, selalu mengucapkan rasa syukur dalam segala aktivitas.
2. Selalu melakukan sesuatu sesuai dengan yang telah ditetapkan (tepat waktu, tepat janji)
3. Selalu bekerja seperti tidak mengenal lelah, selalu semangat, tidak pernah mengeluh demi memberi nafkah kepada keluarga
4. Selalu baik dengan keluarga dan orang-orang di sekitarnya, selalu memaklumi kekurangan yang dimiliki istri dan anak-anaknya, serta tetangga dan orang lain di sekitarnya
5. Selalu welas asih/kasih sayang terhadap keluarga, selalu suka membantu para tetangga sekitar.

Manfaat bagi orang-orang di sekitarnya :

1. Menjadikan kami sebagai anak-anaknya jadi lebih mengenal Tuhan Yang Maha Esa, meniru sikap ayah yang selalu bersyukur
2. Menjadikan kegiatan dan jadwal aktivitas di lingkungan rumah menjadi lebih teratur, anak-anaknya jadi lebih merasa nyaman berada di rumah
3. Membuat kehidupan ekonomi keluarga menjadi lebih baik dan nyaman, anak-anaknya dapat bersekolah dengan baik
4. Membuat keluarga beliau menjadi harmonis, hubungan dengan tetangga sekitar juga harmonis.
5. Membuat orang-orang disekitarnya sangat menyayanginya, baik keluarga maupun tetangga-tetangga maupun orang-orang di sekitarnya, membuat beliau disegani di lingkungan masyarakat.

2. Isilah diagram Frayer di bawah ini untuk menunjukkan pemahamanmu tentang kepemimpinan.

    Kunci Jawaban :

Contoh Kepemimpinan yang baik :

1. Kepala Sekolah yang selalu peduli akan kesulitan guru dan murid-murid di sekolahnya, selalu mencari jalan untuk memecahkan masalah yang dihadapi oleh guru dan murid-murid di sekolahnya
2. Seorang dokter yang selalu telaten dan sabar mendengarkan keluhan sakit pasiennya untuk kemudian menenangkannya sambil berusaha memberikan pengobatan yang mampu memberikan kesembuhan

Ciri-ciri pemimpin yang baik :

Mempunyai nilai rela berkorban, nilai keteladanan, disiplin, nilai kerja keras & kerja cerdas, pantang menyerah/gigih, mendahulukan kepentingan bersama, mampu bekerjasama dan berkomunikasi, terus belajar/terus memperbaiki diri, toleran, bertanggungjawab

Pengertian kepemimpinan yang baik :

Pemimpin yang mempunyai pengaruh baik atas orang lain dan mampu mengilhami, memberikan motivasi, semangat dan juga mampu memberi arahan aktivitas-aktivitas anggota untuk membantu tercapainya tujuan kelompok/organisasi

Contoh kepemimpinan yang kurang baik :

Pemimpin yang merasa dirinya paling benar, paling berkuasa, tidak mau menerima nasihat, tidak bisa menghargai pendapat orang lain, hanya bisa memerintah dan tanpa mau peduli dengan bawahannya.

3. Tuliskan berbagai kegiatan yang menunjukkan nilai-nilai persatuan dan kesatuan. Tuliskan paling 

    sedikit lima kegiatannya.

    Kunci Jawaban :

• Gotong royong membersihkan jalan desa
• Menjenguk dan membantu tetanga yang sakit
• Membantu tetangga/orang-orang sekitar yang terkena musibah
• Melayat tetangga yang meninggal
• Turut aktif dalam kegiatan kampung, seperti Siskamling, PKK
• Turut aktif dalam lomba-lomba/peringatan hari besar di daerah tempat tinggal

4. Tuliskan tiga cara untuk menjaga persatuan dan kesatuan

    Kunci Jawaban :

• Tidak membeda-bedakan terhadap orang lain/tidak melakukan diskriminasi
• Menghormati perbedaan suku, agama, ras maupun golongan
• Mempelajari adat/kesenian sendiri dan juga mempelajari adat/kesenian suku lain
• Suka menolong orang lain tanpa pandang bulu
• Menghormati orang yang lebih tua, dan menjaga/melindungi orang yang lebih muda
• Menghormati hak-hak orang lain, serta melaksanakan kewajiban diri sendiri
• Bertanggung jawab terhadap kegiatan diri sendiri yang berhubungan dengan orang lain/orang banyak

5. Apa keunikan tari Zapin dari Aceh?

    Kunci Jawaban :

Tarian yang mengutamakan kesatuan gerakan cepat. Dengan adanya kerjasama dan kesatuan gerakan tari yang cepat menciptakan gerakan-gerakan yang indah dan menakjubkan. Tarian ini berisi dakwah islam, berasal dari daerah Arab dan mendapat sentuhan budaya lokal/Indonesia, sehingga makin memperindah gerakan.

6. Bagaimana sikapmu jika pada saat berdiskusi, ada perbedaan pendapat dengan temanmu?

    Kunci Jawaban :

Memberikan kesempatan teman berpendapat, tanpa menyela, tetap sabar menunggu giliran untuk berpendapat. Memberikan penjelasan yang sistematis/berurutan, dilakukan dengan sopan dan tetap menjunjung tinggi nilai persaudaraan dan kebersamaan tanpa menyinggung teman kita yang berbeda pendapat

Hal 105⏩

⏪Hal 98

⏫Tema 7

Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 4

KUNCI JAWABAN KELAS 5 TEMA 7

SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 4 HALAMAN 46, 47, 48, 50, 52, 53, 54, 55, 56-57

Kunci Jawaban Halaman 46

Ayo Berlatih

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan tepat!

1. Mengapa berbagai bentuk perlawanan terhadap Belanda sering mengalami kegagalan?

    Kunci Jawaban :

• Karena perjuangan masih bersifat kedaerahan
• Perlawanan tidak dilakukan secara serentak
• Masih bergantung pimpinan (jika pemimpin tertangkap, perlawanan berhenti)
• Kalah dalam persenjataan
• Belanda menerapkan politik adu domba (devide et impera)

2. Bagaimanakah perubahan strategi perlawanan terhadap Belanda dilakukan oleh kaum atau 

    golongan muda terpelajar?

    Kunci Jawaban :

Para kaum terpelajar ingin berjuang dengan cara yang lebih modern, yaitu menggunakan kekuatan organisasi

3. Peristiwa apa yang menandai lahirnya masa pergerakan nasional?

    Kunci Jawaban :

Peristiwa berdirinya organisasi Budi Utomo pada tanggal 20 Mei 1908

4. Jelaskan pembagian masa pergerakan nasional!

    Kunci Jawaban :

a. Masa awal pergerakan nasional (tahun 1900-an)

b. Masa awal radikal (tahun 1920-1927-an)

c. Masa moderat (tahun 1930-an)

5. Peristiwa apa yang menjadi latar belakang ditetapkannya Hari Kebangkitan Nasional? Jelaskan 

    alasannya!

    Kunci Jawaban :

Berdirinya Budi Utomo sebagai organisasi modern yang pertama kali muncul di Indonesia, sehingga pemerintah Republik Indonesia menetapkan tanggal berdirinya Budi Utomo sebagai hari kebangkitan nasional

Kunci Jawaban Halaman 47

Nama Tokoh :

Dokter Sutomo

Asal Tokoh :

Nganjuk, Jawa Timur

Bentuk Perjuangan :

Perjuangan melalui organisasi modern dan menjadi pelopor berdirinya Budi Utomo

Dampak perjuangannya terhadap pergerakan nasional :

Menjadi tonggak awal masa pergerakan nasional dan menandai era kebangkitan nasional

Kunci Jawaban Halaman 48

Ayo Berdiskusi

Pada bacaan di atas, disebutkan salah satu faktor munculnya rasa kebangsaan di Indonesia. Sekarang, diskusikan bersama kelompokmu mengenai faktor-faktor lain yang memicu munculnya rasa kebangsaan Indonesia. Sebagai bahan diskusi, kamu dapat mencari referensi dari buku atau artikel

Tuliskan hasilnya pada kolom berikut!

Kunci Jawaban :

Faktor Internal

1. Kenangan kejayaan masa lalu pada masa kerajaan
2. Perilaku Belanda yang menyengsarakan rakyat Indonesia  sehingga menimbulkan rasa senasib sepenanggungan rakyat Indonesia
3. Lahirnya kaum terpelajar
4. Lahirnya kelompok terpelajar islam
5. Lahir dan munculnya semangat persamaan derajat pada masyarakat Indonesia

Faktor Eksternal

1. Perkembangan nasionalisme di berbagai negara, seperti pergerakan kebangsaan di India
2. Adanya politik etis dari Belanda
3. Peristiwa perang dunia 1 menyadarkan kaum terpelajar mengenai penentuan nasib bangsanya sendiri
4. Munculnya dorongan untuk melawan penjajah karena perbedaan ideologi
5. Kemenangan Jepang atas Rusia

Kunci Jawaban Halaman 50

Ayo Berdiskusi

Bersama kelompokmu, diskusikan pengaruh dan keberlanjutan keadaan masyarakat Indonesia pada masa munculnya rasa kebangsaan pada masa sekarang!

Pengaruh perkembangan dan keadaan masa munculnya rasa kebangsaan pada masa sekarang!

Karena adanya politik etis dari Belanda, muncul banyak kaum terpelajar dari bangsa Indonesia. Para kaum terpelajar ini menjadi pelopor kesadaran rasa kebangsaan, senasib sepenanggungan. Rasa kebangsaan ini disadari para kaum terpelajar sehingga memacu mereka untuk lebih menggiatkan kegiatan dibidang pendidikan, sehingga makin banyak rakyat Indonesia yang memperoleh pendidikan dan semakin tinggi semangat nasionalismenya, hingga tercapainya kemerdekaan. Karena sadar pentingnya pendidikan, maka bangsa Indonesia hingga kini terus meningkatkan taraf pendidikan rakyat Indonesia.

Pengaruh perkembangan dan keadaan masa munculnya rasa kebangsaan terhadap kehidupan masa kemerdekaan hingga sekarang di bidang ekonomi

Rasa kebangsaan timbul salah satu sebabnya adalah adanya kesenjangan ekonomi antara rakyat Indonesia dengan penjajah, serta tidak adanya kedaulatan ekonomi yang menyebabkan kesengsaraan rakyat Indonesia. Oleh karena itu dengan munculnya rasa kebangsaan, ada tuntutan di hati rakyat Indonesia untuk berdaulat secara ekonomi, keinginan untuk meningkatkan taraf hidup rakyat Indonesia yang bebas dari kemiskinan dan kesengsaraan, yang pada akhirnya hingga kini terbentuk masyarakat yang terus bergerak menuju kebebasan dari kesulitan ekonomi

Pengaruh perkembangan dan keadaan masa munculnya rasa kebangsaan terhadap kehidupan masa kemerdekaan hingga sekarang di bidang politik

Dengan munculnya rasa kebangsaan, ada tuntutan untuk kebebasan mengeluarkan pendapat, kebebasan dalam memakai paham-paham baru, seperti nasionalisme, liberalisme, demokrasi, sosialisme. Dengan mencapai kemerdekaan, maka kini ada jaminan dalam undang-undang untuk mendapat kebebasan berserikat, berkumpul, mengeluarkan pikiran, menentukan pilihan politik dan lain-lain

Pengaruh perkembangan dan keadaan masa munculnya rasa kebangsaan terhadap kehidupan masa kemerdekaan hingga sekarang di bidang sosial dan budaya

Rasa kebangsaan menimbulkan rasa cinta tanah air, cinta terhadap hal-hal berciri bangsa sendiri, seperti seni budaya bangsa Indonesia, dan menolak/menyaring budaya bangsa penjajah. Dari Indonesia merdeka sampai sekarang, bangsa Indonesia terus menerus melestarikan dan menggali seni budaya bangsa sendiri untuk makin memperkuat kepribadian bangsa Indonesia

Kunci Jawaban Halaman 52

Ayo Berlatih

Ayo, temukan kosakata baku dan tidak baku pada bacaan berjudul "Peristiwa Sumpah 1928". Kemudian, carilah arti katanya di Kamus Besar Bahasa Indonesia, bertanya kepada Guru, atau berdiskusi  

Kunci Jawaban Halaman 53

Ayo Menulis

Kunci Jawaban Halaman 54

Sekarang, diskusikan bersama temanmu arti penting penggunaan istilah "Indonesia" bagi perjuangan bangsa Indonesia. Adakah hubungannya dengan proses pergerakan bangsa Indonesia?

Kunci Jawaban :

Kata Indonesia menjadi Identitas bagi rakyat Indonesia dalam memperjuangkan suatu negara untuk merdeka. Harus ada nama untuk suatu negara yang hendak didirikan oleh rakyat Indonesia, dan kata Indonesia terpilih oleh rakyat yang dulu bernama Hindia Belanda. Kata atau istilah  Indonesia menjadi penting dalam pergerakan dan perjuangan bangsa Indonesia. Kata Indonesia menjadi pemersatu pergerakan dan dijadikan sebagai lambang pergerakan pada masa tersebut.

Kunci Jawaban Halaman 55

Ayo Mencoba

Kunci Jawaban Halaman 56-57

Referensi/bantuan pilihan jawaban ras, suku, bahasa, kesenian

Bagaimana sikapmu jika kamu dan temanmu berasal dari suku bangsa berbeda?
Kunci Jawaban:
Saling menghormati dan menghargai perbedaan suku, bisa saling mempelajari kesenian dan adat istiadat dari suku teman kita

Ayo Berkreasi

1. Menentukan narasumber

• Orang tua
• Tetangga samping kanan rumah
• Tetangga samping kiri rumah
• Tetangga depan rumah
• Pak RT
• Pak RW

2. Menyusun daftar pertanyaan

• Siapa nama Bapak/Ibu?
• Apa suku bangsa Bapak/Ibu?
• Di mana mayoritas suku Bapak/Ibu tinggal?
• Apa bahasa suku Bapak/Ibu?
• Apa salah satu kesenian suku Bapak/Ibu?
• Apa makanan khas suku Bapak/Ibu?
• Apa nama pakaian adat/rumah adat suku Bapak/Ibu?

Hal 58⏩

⏪Hal 43

⏫Tema 7

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 8 Subtema 1 Pembelajaran 4

KUNCI JAWABAN KELAS 6 TEMA 8

SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 4 HALAMAN 29, 31, 32-33, 35, 36, 39

Kunci Jawaban Halaman 29

Ayo Membaca

Sore itu, Alan sedang membaca berita tentang sebuah sekolah untuk anak jalanan

Berita tersebut disajikan setelah halaman ini

1. Bacalah judul berita tersebut. Perkirakan informasi yang akan kamu dapatkan

2. Sajikan perkiraan informasi tersebut dalam format seperti di bawah ini

Kunci Jawaban :

Perkiraan informasi yang akan aku dapatkan dari artikel koran berjudul "Sekolah Anak Jalanan"

Informasi tentang kehidupan anak jalanan dalam mendapatkan pendidikan.

Perkiraan fakta-fakta yang akan aku dapatkan dari artikel

• Tentang kehidupan anak jalanan
• Tentang kesulitan/masalah yang dihadapi anak jalanan
• Tentang peran serta individu/masyarakat/organisasi dalam memecahkan masalah anak jalanan
• Tentang dunia pendidikan

Pertanyaan-pertanyaan yang aku miliki terkait dengan judul artikel

• Apa yang dimaksud dengan anak jalanan?
• Apa masalah yang dihadapi anak jalanan?
• Apa peran serta masyarakat dan pemerintah dalam mengatasi masalah anak jalanan?
• Bagaimana pelaksanaan sekolah anak jalanan?

Pelajaran yang kira-kira akan aku dapatkan dari artikel yang kubaca

• Masalah sosial yang ada di masyarakat
• Memperoleh pendidikan adalah hak setiap warga negara Indonesia
• Kewajiban pemerintah dan semua warga negara dalam mengatasi masalah pendidikan

Kunci Jawaban Halaman 31

Setelah membaca artikel koran yang berjudul "Sekolah Anak Jalanan" lengkapi format di bawah ini dan bandingkan dengan format yang sebelumnya kamu isi sebelum membaca artikel. Apakah ada perbedaan? Jelaskan Jawabanmu

Perkiraan informasi yang akan aku dapatkan dari artikel koran berjudul "Sekolah anak jalanan"

• Tentang kehidupan anak jalanan
• Tentang peran serta organisasi dalam memecahkan masalah pendidikan anak jalanan
• Tentang pendidik/guru sekolah anak jalanan

Fakta-fakta yang aku dapatkan dari artikel

• Kondisi fisik anak-anak jalanan
• Kehidupan/aktivitas anak-anak jalanan
• Tempat sekolah anak-anak jalanan
• Organisasi yang peduli dengan dunia pendidikan anak-anak jalanan
• Tentang pendidik/guru sekolah anak-anak jalanan

Hal-hal baru yang aku dapatkan dari informasi di artikel

• Kondisi fisik anak-anak jalanan
• Walau hidup susah, anak-anak jalanan tetap semangat bersekolah
• Kepedulian organisasi Yayasan Himmata terhadap pendidikan anak-anak jalanan
• Gaji pengajar/guru sangat kecil walau jasa guru sangat besar
• Ikhlasnya para guru/pengajar di sekolah anak-anak jalanan

Pelajaran yang aku dapatkan dari artikel yang kubaca

• Selalu bersyukur karena kehidupan saya tidak sekeras dan sesulit anak-anak jalanan
• Walau kehidupan keras dan sulit, anak-anak jalanan tetap peduli dengan pendidikan dengan tetap bersekolah, dan semangat belajar ini harus saya tiru.
• Harus menghormati dan menghargai guru/pendidik, karena jasa guru sangat besar, tapi jerih payah mereka hanya dibalas dengan gaji/bayaran yang kecil.
• Peran serta masyarakat/organisasi dalam mensukseskan program mencerdaskan kehidupan bangsa

Penjelasan tentang sebelum dan sesudah membaca artikel :

Hanya ada sedikit perbedaan antara sebelum dan sesudah membaca artikel, lebih banyak persamaannya, hal ini dikarenakan judul bacaan artikel sesuai dengan isi dari bacaan artikel. Judul juga masih sesuai dengan pokok-pokok pikiran tiap paragraf. Yang membuat sedikit perbedaan sebelum dan sesudah membaca artikel adalah dari kalimat pengembangnya/gagasan pendukung, dan juga dari pemahaman pembaca

Kunci Jawaban Halaman 32-33

Buatlah kelompok yang terdiri atas tiga atau empat orang. Diskusikan lima kewajiban yang harus dilakukan sebagai seorang pelajar. Tuliskan hasil diskusi kelompok dan sajikan dalam bentuk karya seperti berikut.

Kunci Jawaban :

Kewajiban 1 :

• Mentaati peraturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah

Kewajiban 2 :

• Menghargai serta menghormati seluruh warga sekolah

Kewajiban 3 :

• Menjaga nama baik sekolah

Kewajiban 4 :

• Tidak merusak fasilitas umum milik sekolah

Kewajiban 5 :

• Mengikuti seluruh kegiatan pembelajaran

Ayo Berdiskusi

Berdiskusilah dengan teman sebangkumu dan jawablah pertanyaan di bawah ini!

Anggaplah kewajiban yang kamu tulis pada kegiatan di atas sebagai janji yang harus dipenuhi.

1. Jelaskan mengapa kamu memilih janji tersebut? Apakah janji itu akan memberi manfaat bagi 

    keberhasilan pendidikanmu?

    Kunci Jawaban :
Dengan mentaati peraturan sekolah, akan tercipta keteraturan dan suasana nyaman dalam sekolah. Saat keteraturan tercipta, maka tujuan bersama yang ingin dicapai semua pihak sekolah lebih mudah tercapai. 
Ya, janji mentaati peraturan sekolah memberi manfaat bagi keberhasilan pendidikan saya

2. Apakah kewajiban yang kamu tulis merupakan hal yang harus kamu lakukan? Jelaskan
    jawabanmu!
    Kunci Jawaban :
Ya, Kewajiban yang saya tulis merupakan hal yang harus saya lakukan. Karena manfaat yang diperoleh sangat banyak, baik manfaat untuk diri sendiri maupun manfaat untuk orang lain
3. Apakah melaksanakan kewajiban akan memberikan manfaat bagimu? Mengapa?
    Kunci Jawaban :
Ya, memberikan manfaat bagi saya, karena dengan melaksanakan kewajiban, maka :

• Melatih saya untuk mempunyai sikap tanggung jawab
• Hidup lebih bermakna, karena dengan melaksanakan kewajiban saya telah menjadi pribadi/individu yang bermanfaat bagi yang lain
• Mudah dipercaya orang lain
• Disegani orang lain
• Hati/perasaan lebih tenang dan tentram

4. Apa yang bisa kamu simpulkan dari kegiatan ini? Nilai-nilai apa yang kamu peroleh dari kegiatan
    tersebut?
    Kunci Jawaban :
Bahwa melaksanakan kewajiban itu sangat menguntungkan dan bermanfaat, baik untuk diri sendiri maupun untuk orang lain. Nilai-nilai yang yang saya peroleh dari kegiatan adalah :

• Nilai kejujuran

Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, dan tindakan

• Nilai toleransi

Sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan orang lain yang berbeda dari diri sendiri

• Nilai disiplin

Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan

• Nilai mandiri

Sikap dan perilaku yang tidak mudah tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas

• Nilai kepedulian

Sikap dan tindakan selalu ingin memberi bantuan kepada orang lain dan yang membutuhkan

• Nilai cinta tanah air

Sikap dan perilaku yang menunjukkan kepedulian, penghargaan dan kesetiaan yang tinggi terhadap bahasa, sosial, budaya serta lingkungan fisik sekitar

• Nilai kebangsaan

Cara berpikir, bertindak dan berwawasan yang menempatkan kepentingan bersama/ kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan pribadi

Kunci Jawaban Halaman 35

Dari informasi yang kamu dapatkan dari teks di atas, buatlah peta pikiran yang berisi informasi-informasi penting tentang Thailand. Kamu dapat menambahkan informasi dari sumber-sumber yang lain.

Kunci Jawaban Halaman 36

Ayo Berlatih

Bandingkan kondisi alam Thailand dan vietnam.
Carilah persamaan dan perbedaannya. Sajikan informasi tersebut dalam bentuk tulisan dua paragraf. Paragraf pertama berisi informasi tentang persamaan dan paragraf kedua berisi tentang perbedaan. Tentukan gagasan utama dan gagasan pendukung dari tiap paragraf.
Kunci Jawaban :

Negara Thailand dan negara Vietnam merupakan anggota ASEAN. Kedua negara sama-sama terletak di kawasan Asia Tenggara, dengan mayoritas penduduknya beragama Budha. Dengan kepala pemerintahan dipimpin oleh seorang perdana menteri. Kedua negara juga mempunyai laut yang juga menjadi batas wilayah dengan negara lain. Tanah kedua negara merupakan tanah yang subur, yang menyebabkan kedua negara merupakan salah satu negara-negara penghasil beras terbesar di kawasan ASEAN

Negara Thailand dan Vietnam adalah dua negara yang berbeda. Perbedaan antara negara Thailand dan Vietnam diantaranya adalah bentuk geografis dan demografis. Thailand mempunyai tanah genting (daratan kecil yang menghubungkan dua daratan dan dibatasi oleh perairan/laut), sedang Vietnam tidak mempunyai tanah genting. Bentuk pemerintahan Thailand adalah kerajaan, sedang bentuk pemerintahan Vietnam adalah Republik Sosialis.

Gagasan Utama :
Paragraf 1 :
Negara Thailand dan negara Vietnam merupakan anggota ASEAN
Paragraf 2 :
Negara Thailand dan Vietnam  adalah dua negara yang berbeda

Gagasan Pendukung :
Paragraf 1 :
- Kedua negara terletak di kawasan Asia Tenggara
- Persamaan dari segi demografis dan geografis
Paragraf 2 :
- Perbedaan geografis dan demografis Thailand dengan Vietnam

Kunci Jawaban Halaman 39

Buatlah satu kartu informasi untuk setiap bidang kerjasama dan presentasikan kartu informasimu di depan kelas

Hal 42⏩

⏪Hal 28

⏫Tema 8