Embun Kelas 5 Tema 7 Hal 212-213

EMBUN - KELAS 5 TEMA 7

LITERASI DAN KEGIATAN PROYEK HALAMAN 212, 213

Kunci Jawaban Halaman 212

Pergilah ke dapur saat ibumu memasak air. Bawalah piring yang cukup besar dan dekatkanlah pada lubang cerek yang sedang mengeluarkan uap air. Setelah beberapa saat, lihat apakah yang tampak pada piring tersebut?

Terdapat gumpalan-gumpalan kecil air yang melekat pada piring/ terdapat tetes-tetes embun yang melekat pada piring

Berkacalah di depan cermin. Bukalah mulutmu dekat-dekat dengan cermin itu dan kemudian keluarkan napas dengan kuat lewat mulut berkali-kali. Apakah yang tampak pada kaca? Usapkan jari tanganmu pada cermin. Apakah yang kamu rasakan.

Tampak kaca menjadi buram. Ketika diusap dengan tangan, maka cermin terasa basah.

Kunci Jawaban Halaman 213

Sediakan sebuah gelas kering. Masukkan sepotong es ke dalam gelas itu. Tunggu beberapa saat. Lihatlah bagian luar gelas! Apa yang kamu lihat?
Pada  bagian luar gelas terdapat embun-embun air yang menempel pada gelas

Buatlah kesimpulan dari tiga percobaan yang telah kamu lakukan. Tulislah pada kolom berikut!

Pada ketiga percobaan terjadi peristiwa pengembunan. Uap air yang keluar dari cerek kemudian tertahan pada piring, karena piring lebih dingin, maka uap air kemudian berubah menjadi air. Pada percobaan kedua, napas kita yang berupa gas, akan berubah menjadi cair ketika menempel pada kaca, karena kaca bersuhu lebih rendah, sehingga berubah menjadi embun. Pada percobaan ketiga, Es batu yang mulai mencair, melepaskan gas ke udara, ketiga gas menempel pada gelas, maka berubah menjadi embun, karena suhu lebih rendah dari udara. Jadi Pengembunan/Kondensasi terjadi karena adanya perubahan wujud benda ke wujud yang lebih padat, seperti dari zat gas menjadi zat cair karena perbedaan kalor.

Tahukah kamu bahwa hujan adalah peristiwa pengembunan besar-besaran yang terjadi di angkasa? Jelaskan hal ini dan gambarkan prosesnya dari awal

Air (air laut, air danau, sungai, dan lainnya) menguap ke udara karena terkena panas matahari. Uap air yang terkumpul kemudian menjadi padat sehingga terbentuk awan, karena adanya angin maka uap air menjadi terkumpul/menyatu untuk membentuk awan yang lebih besar. Semakin banyak butiran awan yang terkumpul, maka awan akan berubah menjadi semakin gelap. Titik-titik air yang terkumpul di awan makin lama makin berat dan tidak terbendung lagi akan membuat butiran-butiran air tadi jatuh ke bumi sehingga terjadilah hujan.

Hal 216⏩

⏪Hal 208

⏫Tema 7

Negara Laos dan Filipina Hal 114-119 Kelas 6 Tema 8

NEGARA LAOS DAN FILIPINA HAL 114-119

KELAS 6 TEMA 8 SUBTEMA 3 PEMBELAJARAN 4

Kunci Jawaban Halaman 114

Dari informasi di atas, apakah ada persamaan yang kamu temukan mengenai keadaan perekonomian di Laos dan Filipina? Bagaimana dengan perbedaannya? Apakah ada perbedaan yang kamu temukan?

Jawaban :

Persamaan :

Sama-sama negara agraris. Yaitu negara yang sebagian besar penduduknya berprofesi sebagai petani.

Perbedaan :

Negara Laos tidak memiliki laut, sedang negara Filipina memiliki laut. Wilayah Laos terkurung daratan, sedang Filipina terkurung lautan.

Kunci Jawaban Halaman 115

Hasil Analisisku

Kata Kunci : Keadaan Geografis

Gagasan utama : Pengaruh wilayah Laos dan wilayah Filipina terhadap perekonomian.

Laos :

Wilayahnya terkurung daratan dan bergunung-gunung. Terletak di bagian Utara Semenanjung Indocina. Sering disebut "The Land Locked Country" yang artinya Tnah yang terkunci dan terkepung oleh lima negara. Batas-batas Laos secara geografis :

Utara : Myanmar, China dan Vietnam

Selatan : Thailand dan Kamboja

Barat : Thailand

Timur : Vietnam

Keadaan alam negara Laos :

• Barisan pegunungan lipatan yang membujur dari Barat Laut ke Tenggara dengan puncak gunung tertinggi adalah Gunung Bia (2.819 m)
• Pegunungan Annam di sebelah Timur
• Plato Boloven yang terdapat di bagian Selatan
• Lembah sungai Mekong di bagian Barat yang mengalir di wilayah Laos dan bermuara di Teluk Tonkin, merupakan daerah yang subur, dan merupakan penghasil beras.

Perekonomian Laos :

Laos merupakan negara agraris karena sebagian besar kegiatan ekonomi penduduknya adalah sektor pertanian yang banyak diusahakan di sekitar sungai Mekong. Selain pertanian, kegiatan ekonomi penduduk laos adalah perkebunan, peternakan, dan pertambangan. 

Filipina :

Filipina adalah negara yang mendiami rangkaian kepulauan yang terletak di sebelah utara lepas pantai Pulau Sulawesi.

Bata-batas wilayah Filipina :

Utara : Laut Filipina

Timur : Samudra Pasifik

Selatan : Laut Sulawesi dan Laut Sulu

Barat : Laut China Selatan.

Sekitar 45 persen wilayah darat negara Filipina dimanfaatkan sebagai lahan pertanian. Filipina adalah negara agraris karena sebagian besar kegiatan ekonomi penduduknya adalah bidang pertanian. Di Filipina terdapat pusat penelitian padi internasional (IRRI). Kegiatan penduduk yang lain adalah di bidang perdagangan, industri, dan pertambangan.

Kunci Jawaban Halaman 117

Ayo Mencoba

Bersama dengan temanmu, lengkapilah format ulasan cerita yang disediakan.

Bagian-bagian cerita "Kisah Petani Cabai Sukses, Untungnya Menggiurkan"

Kapan cerita itu terjadi :

Saat pensiun dari pegawai Aparatur Sipil Negara (ASN)

Di mana cerita itu terjadi?

Desa Natai Raya, Kecamatan Arut Selatan, Kabupaten Kotawaringin Barat, Kalimantan Tengah

Deskripsi tentang tokoh yang diceritakan :

Seorang pensiunan pegawai, pekerja keras, ulet, pantang menyerah, tekun, cinta dengan pekerjaannya, penuh kasih sayang dalam merawat tanamannya

Masalah/tantangan yang dihadapi oleh tokoh dalam cerita :

Kondisi cuaca yang tidak menentu, penyakit yang menyerang tanaman

Penyelesaian masalah :

Perawatan secara rutin, seperti dua kali sehari disemprot untuk menghindari penyakit

Gagasan utama cerita :

Kesuksesan petani cabai

Bagian cerita yang paling aku sukai :

Keuntungan yang diperoleh

Karena :

Kerja keras tidak akan mengingkari hasil

Kunci Jawaban Halamn 118

Carilah contoh-contoh hak warga negara yang dikategorikan sebagai hak asasi. Carilah informasi dari berbagai sumber dan sajikan informasi yang kamu temukan dalam bentuk informasi visual atau infografis

Jawaban :

Kunci Jawaban Halaman 119

Analisislah setiap jenis mata pencaharian tersebut dan identifikasikan bagaimana seseorang dengan menjalani mata pencaharian tersebut berinteraksi dengan lingkungan alamnya. Lalu, tentukan beberapa aksi yang dapat dilakukan untuk menjaga kelestarian lingkungan hidup.

Hal 119⏩

⏪Hal 112

⏫Tema 8

Kalender Masehi & Hijriah Hal 122-124 KELAS 6 TEMA 8

KALENDER MASEHI & HIJRIAH HAL 122-124

KELAS 6 TEMA 8 SUBTEMA 3 PEMBELAJARAN 5

Kunci Jawaban Halaman 122

Lima Informasi Penting dari Bacaan

1. Sistem penanggalan Masehi berdasarkan kala revolusi bumi, sistem penanggalan Hijriah berdasarkan kala revolusi bulan
2. Tahun Masehi juga disebut tahun Syamsiah atau tahun Matahari. Satu tahun Masehi dibagi menjadi 12 bulan
3. Tahun Masehi pertama kali ditetapkan oleh Julius Cesar (Romawi).
4. Tahun Kabisat adalah tahun yang bilangannya habis dibagi 4 (empat)
5. Tahun hijriah juga disebut tahun komariyah atau tahun bulan.

Kesimpulanku :

Sistem penanggalan Masehi berdasarkan kala revolusi bumi. Sistem penanggalan Hijriah ditentukan berdasarkan kala revolusi bulan. Tahun Masehi disebut juga tahun Syamsiah atau tahun Matahari. Tahun Masehi pertama kali ditetapkan oleh Julius Cesar (Raja dari kerajaan Romawi). Satu tahun Masehi dibagi menjadi 12 bulan. Dalam kalender Masehi terdapat tahun Kabisat. Tahun Kabisat adalah tahun yang bilangannya habis dibagi 4 (empat). Terdapat juga tahun Kabisat dalam penanggalan Hijriah. Tahun Hijriah disebut juga tahun Komariyah atau tahun bulan.

Ayo Berkreasi

Buatlah kelompok kerja yang terdiri atas empat orang.

Sajikan kembali informasi yang sudah kamu dapatkan sebelumnya tentang Kalender Masehi dan Hijriah secara visual dengan membuat kalender.

Buatlah dua kalender dengan sistem penanggalan Masehi dan Hijriah yang dilengkapi dengan penjelasan tentang tahun Masehi dan Hijriah

Kalender Masehi

Kalender Hijriah

Kunci Jawaban Halaman 124

Presentasikan kalender yang kamu buat. Jelaskan bagian-bagian kalender dan bagaimana cara menggunakan kalender tersebut.
Untuk membuat presentasimu menarik,, buatlah reklame untuk mengiklankan presentasi yang akan kamu lakukan.
Pilihlah salah satu jenis reklame yang menurutmu paling tepat untuk mengiklankan presentasimu.
Pastikan reklame yang kamu buat berisi informasi yang menarik dan mudah dipahami. Cantumkan topik presentasimu dan kapan presentasi itu akan dilakukan.

Hal 124⏩

⏪Hal 119

⏫Tema 8

Membuat Surat Undangan Kelas 5 Tema 7 Hal 208

MEMBUAT SURAT UNDANGAN KELAS 5 TEMA 7

LITERASI DAN KEGIATAN PROYEK PEMBELAJARAN 2 HAL 208

Kunci Jawaban Halaman 208

Membuat Surat Undangan

Buatlah tiga jenis surat undangan, yaitu undangan resmi, setengah resmi, dan tidak resmi. Buatlah dengan bahasa yang efektif dan desain yang menarik.

Jawaban :

Surat Undangan Resmi

Surat Undangan Setengah Resmi

Surat Undangan Tidak Resmi

Hal 212⏩

⏪Hal 206

⏫Tema 7

Labuan Bajo Kelas 6 Tema 8 Hal 109-112

LABUAN BAJO

KELAS 6 TEMA 8 SUBTEMA 3 PEMBELAJARAN 3 HAL 109, 110, 111, 112

Kunci Jawaban Halaman 109

Lima informasi penting dari bacaan

1. Labuan Bajo salah satu desa yang terletak di Kecamatan Komodo, Kabupaten Manggarai Barat, Provinsi Nusa Tenggara Timur
2. Banyak tempat wisata di Labuan Bajo
3. Pintu gerbang bagi para wisatawan yang ingin menjelajahi tempat wisata di NTT
4. Wisata unggulan NTT antara lain Pulau Komodo dan Rinca
5. Fasilitas dan akomodasi, infrastruktur seperti pelabuhan dan bandara telah dibangun

Kunci Jawaban Halaman 110

Tuliskan informasi penting di kolom yang disediakan dan tambahkan gambar visual yang sesuai dengan informasi yang disampaikan

Ayo Mengamati

• Carilah informasi yang lebih lengkap tentang Labuan Bajo dari berbagai sumber
• Analisislah informasi-informasi tersebut untuk mendapatkan informasi tentang pengaruh kegiatan pariwisata di Labuan Bajo terhadap perekonomian masyarakat sekitar
• Tuliskan analisismu dan presentasikan ke depan kelas

Pengaruh Kegiatan Pariwisata Terhadap Kehidupan Perekonomian Masyarakat Labuan Bajo

Masyarakat Labuan Bajo akan mendapat dampak positif dari kegiatan pariwisata, akan menggerakkan perekonomian setempat. Masyarakat Labuan Bajo akan mendapat dampak positif dari kegiatan pariwisata jika bahan makanan dan makanan yang dibeli hotel, restoran, dan wisatawan berasal/dipasok dari daerah setempat. Masyarakat Labuan Bajo akan mendapat dampak positif dari kegiatan pariwisata jika suvenir yang dibeli pelancong berasal dari masyarakat Labuan Bajo. Masyarakat Labuan Bajo akan mendapat dampak positif dari kegiatan pariwisata jika transportasi lokal disedikan oleh pengusaha lokal. Masyarakat lokal akan mendapat dampak positif dari kegiatan pariwisata jika hotel dan restoran dimiliki oleh masyarakat setempat, paling tidak masyarakat lokal pemilik tanah ikut memiliki saham hotel dan restoran yang dibangun (sistem bagi hasil), tanah penduduk tidak dijual habis, melainkan disewakan kepada investor/pemodal. Masyarakat Labuan Bajo akan mendapat dampak positif dari kegiatan pariwisata jika ada budaya lokal yang dikemas menjadi seni pertunjukan rutin. Nyanyian dan tarian adat bisa dikelola dengan baik menjadi pendapatan jika pemerintah membantu menyediakan acara malam kesenian di gedung atau lokasi kesenian. Masyarakat Labuan Bajo akan mendapat dampak positif jika penduduk setempat ikut memiliki home stay untuk disewakan kepada wisatawan.

Kunci Jawaban Halaman 111-112

Ayo Mengamati

Bersama dengan temanmu, ikuti langkah-langkah kegiatan di bawah ini!

• Perhatikan gambar-gambar di bawah ini. Deskripsikan gambar tersebut!
• Analisislah apa yang menyebabkan kondisi tersebut terjadi!
• Dalam gambar tersebut, apakah hak masyarakat sudah terpenuhi?

Gambar 1

Deskripsi gambar :

Penumpukan sampah sepanjang aliran sungai. Sungai menjadi kotor, aliran air tidak lancar/tersumbat sehingga dapat menyebabkan banjir dan penyebaran penyakit.

Hak masyarakat yang tidak terpenuhi: 

• Hak untuk hidup pada lingkungan yang sehat dan memperoleh layanan kesehatan
• Hak untuk memanfaatkan lingkungan, baik yang berada di dalam tanah atau pun di luarnya seperti air, udara, dan lain-lain
• Hak atas informasi lingkungan hidup yang berkaitan dengan peran dalam pengelolaan lingkungan hidup
• Hak untuk berperan dalam rangka pengelolaan lingkungan hidup sesuai peraturan perundangan yang berlaku
• Hak untuk memperoleh kehidupan yang layak
• Hak untuk meningkatkan kualitas hidup

Apa yang dapat dilakukan supaya hak masyarakat terpenuhi?

Dengan melaksanakan kewajiban-kewajiban yang sudah menjadi ketentuan, seperti :

• Wajib menjaga kebersihan lingkungan
• Wajib melindungi dan menghargai hak asasi sesama manusia
• Wajib memajukan kesejahteraan khalayak ramai. Hal ini dimaksudkan agar semua warga saling menciptakan rasa peduli, toleransi dan rasa saling menghormati di antara sesama.
• Wajib menjunjung dan melaksanakan hukum dan perundangan, diantaranya tentang hukum/perundangan tentang lingkungan hidup (undang-undang nomor 23 tahun 1997 tentang Pengelolaan Lingkungan Hidup, yang disebutkan sebagai berikut : 

1. Tercapainya keselarasan, keserasian, dan keseimbangan antara manusia dan lingkungan hidup
2. Terwujudnya manusia Indonesia sebagai insan lingkungan hidup yang memiliki sikap dan tindakan melindungi dan membina lingkungan hidup
3. Terjaminnya kepentingan generasi masa kini dan generasi masa depan
4. Tercapainya kelestarian fungsi lingkungan hidup
5. Terkendalinya pemanfaatan sumber daya secara bijaksana
6. Terlindunginya Negara Kesatuan Republik Indonesia terhadap dampak dan/atau kegiatan di luar wilayah negara yang meyebabkan pencemaran dan/atau perusakan lingkungan hidup

Gambar 2

Deskripsi gambar :

Pencemaran/polusi udara di sepanjang jalan, yang menyebabkan ketidaknyamanan para pengguna jalan.

Hak masyarakat yang tidak terpenuhi :

• Hak untuk hidup pada lingkungan yang sehat dan memperoleh layanan kesehatan
• Hak untuk memanfaatkan lingkungan baik yang berada di dalam tanah atau pun di luarnya seperti air, tanah, udara, dan lain-lain
• Hak atas informasi lingkungan hidup yang berkaitan dengan peran dalam pengelolaan lingkungan hidup
• Hak untuk berperan dalam rangka pengelolaan lingkungan hidup sesuai dengan peraturan
• Hak kebebasan untuk bergerak, bepergian, dan berpindah-pindah tempat
• Hak untuk memperoleh kehidupan yang layak 
• Hak untuk meningkatkan kualitas hidup

Apa yang dapat dilakukan supaya hak masyarakat terpenuhi?

Dengan melaksanakan kewajiban-kewajiban yang sudah menjadi ketentuan, seperti :

• Wajib memelihara kelestarian fungsi lingkungan hidup serta mencegah dan menanggulangi pencemaran dan perusakan lingkungan hidup
• Wajib memberikan informasi  yang benar dan akurat mengenai pengelolaan lingkungan hidup
• Wajib menjunjung dan melaksanakan hukum dan perundangan, diantaranya tentang hukum/perundangan tentang lingkungan hidup (Undang-undang nomor 23 tahun 1997)
• Wajib melindungi dan menghargai hak asasi sesama manusia

Gambar 3

Deskripsi gambar :

Poster ajakan untuk menghijaukan kembali lingkungan sekitar

Hak masyarakat yang tidak terpenuhi :

• Hak pada kelangsungan hidup
• Hak untuk meningkatkan kualitas hidup
• Hak untuk memperoleh kehidupan yang layak
• Hak untuk menikmati Sumber Daya Alam (SDA)
• Hak untuk hidup, berperilaku, tumbuh dan berkembang

Apa yang dapat dilakukan supaya hak masyarakat terpenuhi?

Dengan melaksanakan kewajiban-kewajiban yang sudah menjadi ketentuan, seperti :

• Wajib menjunjung dan melaksanakan hukum dan perundangan, seperti perundangan tentang lingkungan hidup (undang-undang nomor 23 tahun 1997 tentang Pengelolaan lingkungan hidup)
• Wajib memelihara kelestarian fungsi lingkungan hidup serta mencegah dan menanggulangi pencemaran dan perusakan lingkungan hidup
• Wajib memberikan informasi yang benar dan akurat mengenai pengelolaan lingkungan hidup

Gambar 4

Deskripsi gambar :

Baliho ajakan menyelamatkan bumi dari perubahan iklim

Hak masyarakat yang tidak terpenuhi :

• Hak untuk hidup pada lingkungan yang sehat dan memperoleh layanan kesehatan
• Hak untuk memanfaatkan lingkungan baik yang berada di dalam tanah atau pun di luarnya seperti air, tanah, udara dan lainnya

Apa yang dapat dilakukan supaya hak masyarakat terpenuhi?

• Berkewajiban memelihara kelestarian fungsi lingkungan hidup serta mencegah dan menanggulangi pencemaran dan perusakan lingkungan hidup
• Berkewajiban memberikan informasi yang benar dan akurat mengenai pengelolaan lingkungan hidup

Hal 112⏩

⏪Hal 107

⏫Tema 8

Informasi Gerhana Bulan Halaman Hal 102-106

INFORMASI GERHANA BULAN

KELAS 6 TEMA 8 SUBTEMA 3 PEMBELAJARAN 2 HALAMAN 102, 104, 106

Kunci Jawaban Halaman 102

Teks bacaan di atas terdiri dari tiga paragraf yang memiliki gagasan pokok yang berbeda. Bacalah kembali masing-masing paragraf. Carilah informasi penting dari paragraf tersebut yang bisa disajikan melalui gambar (visual) dan sajikan kembali informasi tersebut secara visual

Informasi penting yang dapat disajikan melalui gambar (visual)

Paragraf 1 :

Gerhana bulan terjadi ketika kedudukan Bulan, Bumi, dan Matahari membentuk garis lurus. Kedudukan Bumi berada di antara Bulan dan Matahari

Paragraf 2 :

Bumi menghalangi sinar Matahari yang menuju ke Bulan

Paragraf 3 :

Bulan tertutup sedikit demi sedikit oleh bayangan Bumi, semakin lama Bulan akan terlihat menyabit, Bulan akan tampak menghilang karena tertutup bayangan Bumi, Bulan akan muncul kembali dari arah pertama kali Bulan menghilang

Kunci Jawaban Tematik Halaman 104

Lakukan kembali pada halaman 96-98. Pada kesempatan ini, fokuskan pengamatanmu pada posisi bulan. Buatlah kelompok kerja yang terdiri atas lima siswa. Bagaimanakah kenampakan bulan dari bumi?

Pilihlah salah satu kegiatan di bawah ini!

Siapkan alat dan bahannya dan ikuti petunjuk kegiatan secara runut.

1. Kegiatan A

Alat dan bahan :

- Senter (model matahari)

- Bola plastik ukuran kecil/bola tenis (model bulan)

- Bola plastik ukuran besar/globe (model bumi)

Langkah kegiatan

- Bagilah tanggung jawab dalam kelompokmu

1 orang memegang senter (matahari)

1 orang memegang bola plastik kecil (bulan)

1 orang memegang bola plastik besar (bumi)

1 orang memberikan instruksi untuk menyalakan/mematikan senter dan memastikan bahwa kedudukan senter, bola kecil dan bola besar mengikuti garis lurus

1 orang mengamati dan mencatat

- Buat posisi seperti pada gambar!

- Nyalakan senter dan amati apa yang terjadi

- Usahakan kamu melakukan kegiatan ini di ruang gelap

- Coba kamu perhatikan posisi bulan. Bagaimanakah kenampakan bulan dari bumi?

Sisi bola tenis (bulan) yang menghadap bumi gelap

2. Kegiatan B

Alat dan bahan

- Senter

- benang

- Globe/bola ukuran besar

- bola tenis

- Dudukan bola

Langkah kegiatan

- Letakkan globe/bola besar di atas meja

- Ikatlah bola tenis dengan tali, kemudian gantungkan pada kedudukan bola

- Letakkan bola tenis di belakang globe/bola besar

- Nyalakan senter, kemudian arahkan cahaya pada bola besar/globe sehingga membentuk garis lurus

- Amati dan catatlah apa yang kamu lihat

- Usahakan kamu melakukan kegiatan ini di ruang yang gelap.

Lakukanlah kegiatan ini secara bergantian sehingga setiap anggota kelompok melakukan percobaan dan pengamatan.

Catatlah hasil pengamatanmu dan sajikan dalam bentuk laporan

Presentasikan laporan pengamatan dan percobaan yang kamu lakukan.

Perhatikan presentasi laporan kelompok lain yang melakukan kegiatan yang berbeda dengan kelompokmu. Bandingkan laporanmu dengan laporan kelompok tersebut.

Apakah kamu menemukan hal yang sama? 

Ya, bola tenis yang menghadap bola besar adalah gelap

Apakah kamu menemukan hal yang berbeda? 

Ya, yaitu penyebab dari asal kegelapan dari bola tenis (bulan). Kegiatan A, kegelapan pada bola tenis (bulan) yang menghadap bola besar (bumi) karena tidak mendapat sinar senter (matahari). Sedang Kegiatan B, kegelapan pada bola tenis (bulan) yang menghadap bola besar (bumi) karena tertutupi oleh bayangan dari bola besar (bumi)

Tuliskan hasil perbandinganmu di kotak yang disediakan

Persamaan yang aku temukan dari laporan kelompokku dengan laporan kelompok temanku

Pada Kegiatan A

Kenampakan bola Tenis (bulan) dari bola besar (bumi) pada sisi bola tenis (bulan) yang menghadap bumi adalah gelap. Hal ini karena sisi bola tenis (bulan) yang menghadap bumi tidak mendapat sinar matahari.

Pada kegiatan B

Kenampakan bola Tenis (bulan) dari bola besar (bumi) pada sisi bola tenis (bulan) yang menghadap bumi adalah gelap. Hal ini karena bola tenis (bulan) tidak mendapat sinar matahari dikarenakan tertutupi oleh bola besar (bumi), sehingga bayangan bola besar (bumi) menyelimuti seluruh bola tenis (bulan)

Perbedaan yang aku temukan dari laporan kelompokku dengan laporan kelompok temanku

Perbedaannya adalah penyebab dari asal kegelapan dari bola tenis (bulan). Kegiatan A, kegelapan pada bola tenis (bulan) yang menghadap bola besar (bumi) karena tidak mendapat sinar senter (matahari). Sedang Kegiatan B, kegelapan pada bola tenis (bulan) yang menghadap bola besar (bumi) karena tertutupi oleh bayangan dari bola besar (bumi)

Kunci Jawaban Halaman 106

Supaya menarik, buatlah reklame pameranmu dalam bentuk brosur, buatlah semenarik mungkin dan tempelkan di dinding kelas

Sajikan kalimat informasi dalam katalog yang kamu buat. perhatikan komposisi huruf dan gambar, kontras warna dan tata letaknya.

Hal 107⏩

⏪Hal 100

⏫Tema 8

Dampak Negatif Buang Sampah Sembarangan Hal 92

DAMPAK NEGATIF BUANG SAMPAH SEMBARANGAN

KELAS 6 TEMA 8 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 6 HALAMAN 92

Kunci Jawaban Tematik Halaman 92

Ayo Mencoba

Pameran Informasi

Tuliskan 5 informasi penting yang kamu temukan dari bacaan dalam selembar kertas kecil. Tempelkan kertas berisikan informasi tersebut di dinding kelas.

Informasi penting :

1. Pandangan salah tentang sampah oleh sebagian masyarakat
2. Sampah menimbulkan bau busuk (pencemaran udara)
3. Sampah dapat menyebabkan banjir
4. Sampah menimbulkan penyakit
5. Sampah mencemari air (sungai dan laut)

Sajikan kembali informasi tersebut dalam bentuk infografis

Infografis

Ayo Berlatih

Untuk mendapatkan lingkungan tempat tinggal yang nyaman, sehat, bersih, dan bebas dari sampah, tentu saja memerlukan peran serta masyarakat yang tinggal di lingkungan tersebut. Kamu akan bermain peran, memerankan tokoh masyarakat.

Sebagai tokoh masyarakat, kamu diminta untuk melakukan penyuluhan kepada masyarakat dan menghimbau masyarakat untuk melaksanakan tanggung jawabmu dalam menjaga lingkungan.

Ayo, persiapkan kegiatan penyuluhanmu dengan melengkapi format berikut.

Jawaban :

Tujuan Penyuluhan :

Mengurangi sampah yang dihasilkan masyarakat

Sasaran penyuluhan :

Masyarakat sekitar

Topik yang akan disampaikan melalui penyuluhan :

Bank Sampah/Daur ulang sampah

Tanggung jawab masyarakat yang akan dihimbau melalui penyuluhan :

Menjaga kebersihan lingkungan sekitar

Hal 93⏩

⏪Hal 89

⏫Tema 8