Keadaan Alam Indonesia Kelas 6 Tema 8 Hal 50-53

KEADAAN ALAM INDONESIA KELAS 6 TEMA 8

SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 6 HALAMAN 50, 52, 53

Kunci Jawaban Halaman 50

Dari Teks nonfiksi berjudul "Keadaan Alam Indonesia", sajikan informasi penting yang kamu temukan dalam format berikut!

KEADAAN ALAM INDONESIA

Nama :

Kondisi umum alam Indonesia :

• Indonesia memiliki ribuan pulau. 
• Indonesia memiliki iklim tropik basah. 
• Memiliki dua musim, yaitu musim penghujan dan musim kemarau

Ciri-ciri khusus kondisi alam Indonesia :

Ciri 1 :

• Curah hujan di Indonesia rata-rata 1.600 milimeter setahun
• Memiliki 400 Gunung api, dengan 130 diantaranya termasuk gunung api aktif

Ciri 2

• Indonesia merupakan tempat pertemuan dua rangkaian gunung api aktif
• Puluhan patahan aktif

Ciri 3

• Terdapat salju abadi di puncak-puncak pegunungan di Papua

Kunci Jawaban Halaman 52

Analisalah informasi yang disajikan di artikel di atas. Identifikasilah kewajiban yang tidak ditunaikan oleh masyarakat. Jelaskan apa akibat dari kelalaian tersebut.

Kunci Jawaban :

Kewajiban :

- Menjaga Kebersihan Lingkungan

Akibat kewajiban tidak ditunaikan :

- Lingkungan menjadi kotor, penuh dengan sampah

Kewajiban :

- Membuang sampah pada tempatnya

Akibat kewajiban tidak ditunaikan :

- Sungai penuh dengan sampah yang akhirnya air sungai sulit mengalir dengan lancar

Kewajiban :

- Menjaga kelancaran saluran air/selokan

Akibat kewajiban tidak ditunaikan

- Saluran air tersumbat yang akhirnya menyebabkan banjir

Kewajiban :

- Menjaga/mengantisipasi tempat-tempat yang mudah menjadi sarang penyakit

Akibat kewajiban tidak ditunaikan

- Penyakit merajalela, seperti diare, demam berdarah, penyakit kulit, dan lain-lain

Sebagai anggota masyarakat, kita memiliki kewajiban untuk menjaga kebersihan dan kesehatan lingkungan. Bekerjalah dalam kelompok. Diskusikan kewajiban yang kamu miliki sebagai anggota masyarakat dalam menjaga kebersihan dan kesehatan lingkungan di tempat tinggal kamu.

Tuliskan hasil diskusi kalian dalam format yang disediakan!

Kunci Jawaban :

• Melaksanakan program 3 M (Menutup, menguras, mengubur) dalam mengurangi dampak penyakit demam berdarah
• Membuang sampah pada tempatnya
• Mengurangi sampah dengan program daur ulang limbah, seperti bank sampah
• Menjaga kebersihan lingkungan rumah, baik dalam maupun luar rumah, serta lingkungan sekitar rumah
• Menjaga kelancaran aliran air/selokan di sekitar rumah
• Turut menyukseskan program kesehatan, seperti Germas (Gerakan Masyarakat Sehat), Posyandu, dan lain sebagainya
• Dan lain sebagainya

Ayo Berlatih

Ketika musim hujan tiba, lapangan sekolah menjadi becek dan berlumpur. Hal ini mengakibatkan sepatu siswa-siswi menjadi kotor. Untuk menjaga kebersihan dan kenyamanan, SD Pelita Hati membuat jadwal piket tambahan.

Mematuhi dan menjalankan jadwal piket dengan baik merupakan kewajiban setiap siswa SD Pelita Hati.

Bantulah SD Pelita Hati dengan membuat daftar hal-hal yang harus dilakukan oleh petugas piket dan siswa-siswa lainnya sebagai perwujudan kewajibannya dalam menjaga lingkungan sekolah

Kewajiban Petugas Piket

• Memantau dan meletakkan sepatu pada lemari sepatu/ tempat yang disediakan
• Menguras/mengurangi genangan air di lapangan
• Membersihkan teras sekolah
• Membersihkan lemari sepatu/ tempat sepatu yang disediakan
• Mengepel lantai kotor
• Dan sebagainya

Kunci Jawaban Halaman 53

Tuliskan kembali kewajibanmu dalam menjaga kebersihan dan kesehatan lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat. Masukkan ke tabel berikut. Tempelkan tabel tersebut di tempat yang mudah kamu baca dan jadikan sebagai pengingatmu.

Kewajibanku dalam menjaga kebersihan dan Kesehatan

Lingkungan Rumah

• Wajib merapikan tempat tidur ketika baru bangun
• Wajib mandi secara teratur, minimal 2 kali sehari
• Membersihkan/menyapu kamar tidur, ruang keluarga, teras, dan ruangan lain 
• Wajib membuang sampah pada tempatnya
• Menutup semua wadah yang berpotensi jadi sarang nyamuk
• Dan lain-lain

Lingkungan Sekolah

• Wajib melaksanakan piket kelas
• Wajib menjaga kebersihan sekolah
• Wajib membuang sampah pada tempatnya
• Wajib menyiram dengan bersih ketika keluar dari toilet
• Dan lain-lain

Lingkungan Masyarakat

• Membuang sampah pada tempatnya
• Turut serta dalam kegiatan kerja bakti 
• Menjaga kebersihan rumah dan lingkungan sekitar
• Wajib menjaga kelancaran saluran air/selokan di depan rumah dan sekitarnya
• Dan lain-lain

Hal 54⏩

⏪Hal 48

⏫Tema 8

Proklamator Hal 99-110 Pembelajaran 3 Subtema 2 Tema 7 Kelas 5

PROKLAMATOR

HALAMAN 99, 102-103, 104, 107, 108-109, 110 PEMBELAJARAN 3 SUBTEMA 2 TEMA 7 KELAS 5

Kunci Jawaban Halaman 99

Ayo Menulis

Pahamilah bacaan di atas! Tuliskan informasi penting dalam bacaan ke dalam kolom-kolom berikut dengan menggunakan prinsip : apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana!

Kunci Jawaban Halaman 102-103

Ayo Berlatih

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini!

1. Bagaimanakah reaksi rakyat Indonesia menyambut Proklamasi Kemerdekaan?

    Kunci Jawaban :

 Terjadinya berbagai tindakan heroik mendukung Proklamasi dan berbagai usaha menegakkan kedaulatan terjadi di berbagai daerah.

2. Apa yang terjadi di Hotel Yamato Surabaya pada tanggal 19 September 1945?

   Kunci Jawaban :

Peristiwa di mana orang Belanda mengibarkan bendera Belanda, yaitu merah, putih dan biru di atap hotel Yamato Surabaya. Rakyat marah, kemudian rakyat menyerbu masuk hotel, menurunkan dan merobek warna biru bendera, sehingga tersisa warna merah dan putih untuk kemudian dikibarkan kembali menjadi bendera merah putih

3. Peristiwa apa yang melatarbelakangi dibangunnya Tugu Muda di Semarang?

    Kunci Jawaban :

Pada tanggal 15 Oktober 1945, pasukan Jepang melakukan serangan ke kota Semarang dan dihadapi oleh TKR dan laskar pejuang lainnya. Pertempuran berlangsung selama lima hari. Akibat pertempuran ini, ribuan pemuda gugur dan ratusan tentara Jepang tewas.

4. Mengapa pemuda Bali melakukan perlawanan terhadap Jepang?

    Kunci Jawaban :

Karena pihak Jepang selalu menghambat upaya perundingan untuk menegakkan kedaulatan RI

5. Apa yang dilakukan oleh rakyat Kalimantan dalam menyambut Proklamasi Kemerdekaan?

    Kunci Jawaban :

Dengan cara rakyat Kalimantan juga berusaha kemerdekaan dengan cara mengibarkan bendera Merah Putih, memakai lencana Merah Putih, dan mengadakan berbagai rapat.

Ayo Berdiskusi

Bersama dengan kelompokmu, tentukan kota-kota atau daerah-daerah yang melakukan tindakan heroik menyambut Proklamasi Kemerdekaan pada peta buta di bawah ini. Berilah tanda merah 🔴 pada kota dan daerah yang kamu tunjuk

Kunci Jawaban Halaman 104

Ayo Menulis

Mengapa rakyat di seluruh daerah di Indonesia sangat antusias mendengar dan menyambut berita mengenai Proklamasi Kemerdekaan Indonesia? Tuliskan cerita kalian paa kolom berikut.

Jawaban :

Seluruh rakyat Indonesia  sangat antusias karena kemerdekaan adalah sesuatu yang sudah lama diidam-idamkan oleh seluruh rakyat Indonesia sejak lama, terbebas dari penderitaan akibat penjajahan. Proklamasi merupakan sarana pintu gerbang pengakuan kemerdekaan Indonesia, oleh karena seluruh rakyat Indonesia bersatu padu berusahan mewujudkannya tanpa memandang suku, agama, ras, dan golongan. Semua bercampur menjadi satu kesatuan dengan nama Indonesia.

Kunci Jawaban Halaman 107

Ayo Mengamati

1. Ayo, amati berbagai keberagaman yang ada di kelasmu. Tuliskan pada tabel berikut.

2. Bagaimanakah menciptakan kerukunan dalam kelasmu? Tuliskan pada kolom berikut!

    Kunci Jawaban :

• Tidak membeda-bedakan teman karena agama, suku, ras atau status sosial
• Saling menghormati dan menghargai
• Siswa yang lebih tua melindungi siswa yang lebih muda. Siswa yang lebih muda menghormati siswa yang lebih tua
• Saling tolong menolong antar teman
• Menanamkan pada diri setiap siswa, bahwa perbedaan adalah anugerah

Kunci Jawaban Halaman 108-109

Ayo Berlatih

Untuk mengetahui pentingnya persatuan, kamu dapat mengamati masyarakat sekitar tempat tinggalmu. Kamu dapat melakukan kegiatan ini secara berkelompok

Dengan bantuan anggota keluargamu, catatlah kegiatan-kegiatan yang melibatkan seluruh anggota masyarakat di sekitar tempat tinggalmu. Masukkan hasil pengamatanmu pada tabel di bawah ini.

Setelah tabel selesai kamu isi, buatlah penilaian sederhana dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut.

1. Apakah kegiatan tersebut berjalan dengan baik?

    Jawaban :

Sebagian besar kegiatan tersebut berjalan baik, hanya pertemuan warga yang kurang maksimal hasilnya, karena beberapa warga tidak menghadirinya karena kesibukan masing-masing.

2. Adakah masalah yang menghambat untuk melaksanakan kegiatan itu?

    Jawaban :

Pertemuan warga sering tidak dihadiri oleh beberapa warga, yang memang dikenal kurang bisa bersosialisasi dengan warga lain.

3. Cara apa yang ditempuh oleh masyarakat untuk mengatasi hambatan itu?

    Jawaban :

Dengan cara memberikan informasi beberapa hari sebelumnya, agar warga bisa menyesuaikan jadwal kegiatannya dengan kegiatan pertemuan warga tersebut, serta melakukan beberapa pendekatan pribadi ke orang-orang yang jarang mengikuti pertemuan, serta memberikan informasi betapa penting dan bermanfaatnya pertemuan tersebut, baik untuk diri sendiri maupun untuk orang lain.

4. Apakah persatuan masyarakat sangat menentukan keberhasilan kegiatan itu?

   Jawaban :

Ya, persatuan dalam masyarakat sangat menentukan keberhasilan kegiatan yang ada di masyarakat. Tanpa adanya persatuan, tujuan kegiatan tersebut akan sulit diwujudkan 

5. Apakah manfaat kegiatan itu dapat dirasakan oleh masyarakat? Manfaat apa sajakah itu?

    Jawaban :

Manfaat yang bisa diperoleh warga antara lain : Timbulnya sikap kebersamaan dan kekeluargaan saat sering bertemu dalam pertemuan warga dan kegiatan kerja bakti dan siskamling. Lingkungan menjadi lebih aman dengan adanya program siskamling. Lingkungan menjadi lebih bersih dan sehat dengan mengikuti program bank sampah. Saluran air akan semakin lancar jika sering dibersihkan secara gotong royong/kerja bakti, serta meminimalkan potensi banjir

Kunci Jawaban Halaman 110

Gunakanlah hasil pengamatanmu sebagai bahan untuk membuat laporan. Kemudian, presentasikan hasil laporanmu di depan guru dan teman-temanmu

LAPORAN HASIL PENGAMATAN

Nama Kegiatan : Membersihkan jalur saluran air kampung

Hari / Tanggal : .......

Tempat : .....

Anggota : ...........

Kesimpulan Hasil pengamatan :

Kegiatan dilakukan mulai pagi pukul 07.00, saat Matahari belum begitu panas menyinari kampung kami. Para warga berkumpul di rumah ketua RW yaitu pak . . . . .  sebelum dimulai pak .... selaku ketua RW memberikan arahan dan musyawarah mengenai apa saja rencana kegiatan hari itu. Warga mendengarkan dan berdiskusi sambil menikmati makanan ringan seperti pisang goreng, singkong rebus dan lain-lain yang disajikan oleh para ibu-ibu yang sudah mempersiapkannya sejak pagi tadi. Setelah pengarahan dan musyawarah selesai, warga bergerak ke arah jalan simpang empat di Jalan . . . . . untuk mulai membersihkan saluran air. Ada yang membawa cangkul, sekop, karung, sabit, dan lain sebagainya sebagai peralatan pelengkap kegiatan kerja bakti. Pekerjaan dilakukan dengan penuh semangat dan riang gembira dan diselingi dengan perbincangan-perbincangan antar warga yang terkadang juga disisipi dengan banyolan/lawakan yang membuat warga yang mendengarnya jadi tertawa. Bekerja yang diselingi dengan gelak tawa serta kekeluargaan membuat pekerjaan berat terasa ringan. Kegiatan diakhiri saat saluran air sudah bersih dan sesuai dengan harapan warga, seperti tidak adanya kotoran-kotoran seperti sampah, rumput dan yang lain-lain di saluran air. Tepat pukul 11.00 menjelang tengah hari, warga menyelesaikan kerja bakti dan kembali ke rumah masing-masing.

Hal 111⏩

⏪Hal 96

⏫Tema 7

Banjir Bukan Sekadar Bencana Alam Hal 57-60

BANJIR BUKAN SEKADAR BENCANA ALAM

KELAS 6 TEMA 8 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 1 Halaman 57, 58, 60

Kunci Jawaban Halaman 57

Presentasikan di depan kelas, gagasan utama dan informasi penting dalam setiap paragraf. Sebelum presentasi, tuliskan terlebih dahulu gagasan utama dan informasi penting pada tiap  paragraf di peta konsep yang disediakan di bawah ini.

Paragraf 1

Gagasan utama : 

Penyebab banjir

Informasi penting :
- Musim hujan, curah hujan meningkat
- Rendahnya kesadaran masyarakat
- Pendangkalan dan penyempitan badan sungai

Paragraf 2
Gagasan utama :
Permukiman di bantaran Sungai Ciliwung
Informasi penting :
- Penertiban permukiman liar di bantaran sungai Ciliwung
- Resiko permukiman di bantaran sungai

Paragraf 3
Gagasan utama

Banjir dan longsor akibat pembangunan tidak mengindahkan topografi

Informasi penting :
- Di Manado, banjir dan longsor akibat pembangunan kota
- Banyak bukit dan lereng diubah jadi perumahan

Berdasarkan gagasan utama dan informasi penting yang kamu temukan, buatlah sebuah ringkasan singkat tentang bacaan "Banjir Bukan Sekadar Bencana Alam"

Bencana banjir sering menimpa masyarakat Indonesia, terutama pada musim penghujan. Pada musim penghujan, rata-rata curah hujan di Indonesia cukup tinggi, sehingga potensi terjadinya banjir lebih tinggi dari pada musim kemarau. Potensi banjir ini diperparah dengan pola hidup masyarakat Indonesia, kesadaran masyarakat untuk menjaga lingkungan masih rendah, seperti membuang sampah sembarangan di sungai. Pembuangan sampah di sungai ini diperparah dengan adanya pendangkalan dan penyempitan badan sungai yang diakibatkan banyaknya permukiman di bantaran sungai.

Permukiman di bantaran sungai menjadi masalah klasik yang terus terjadi. Salah satu daerah permukiman yang cukup parah adalah permukiman di bantaran sungai Ciliwung. Penertiban permukiman di bantaran sungai sering dilakukan oleh pemerintah, namun belum membuahkan hasil yang memuaskan. Penertiban ini dilakukan karena resiko yang dihadapi masyarakat yang tinggal di permukiman bantaran sungai Ciliwung cukup tinggi. Setiap musim penghujan tiba, bisa dipastikan permukiman warga di bantaran sungai Ciliwung akan tenggelam karena banjir. Hal ini tentu  sangat berbahaya.

Selain itu, banjir juga dapat disebabkan pembangunan yang tidak mengindahkan topografi suatu lingkungan. Di Manado, pemukiman banyak didirikan di daerah perbukitan karena dataran rendah sangat sedikit. Hal ini menyebabkan tanah menjadi sulit untuk menyerap air yang pada akhirnya banjir jadi mudah terjadi.

Kunci Jawaban Halaman 58

Ayo Mencoba

Perhatikan artikel di bawah. Mintalah temanmu membacakan artikel tersebut untukmu! Catatlah kata kunci dan informasi penting yang kamu dapatkan dari artikel yang dibacakan oleh temanmu tersebut. Lakukan kegiatan tersebut secara bergantian.

Bandingkan kata kunci dan informasi yang kamu temukan dengan kata kunci dan informasi penting yang ditemukan oleh temanmu.

Kata kunci :
Banjir

Informasi penting :
- Lumpuhnya aktivitas belajar-mengajar
- Banjir dari luberan sungai
- Banjir disebabkan hujan deras selama dua hari berturut-turut
- SMP Negeri 2, SD Negeri Gebangmalang 1, SD Gebangmalang 2, SMK Negeri 1 Mojoanyar 
  libur karena banjir

Kunci Jawaban Halaman 60

Gagasan utama yang aku dapatkan dari bacaan yang dibacakan oleh temanku :
(.......... : jawaban relatif beda-beda, sesuai dengan apa yang dibaca temanmu)

Gagasan utama yang aku dapatkan setelah membaca bacaan dalam hati :

Paragraf 1 :
Penyebab 4 Musim di negara Subtropis

Paragraf 2 :
Arah dan kecepatan angin yang memengaruhi musim di bagian tengah poros bumi

Paragraf 3 :
Bersyukur dengan kesempurnaan tempat dengan ciri masing-masing

Berdasarkan teks bacaan "Ada Dua, Ada Empat", jelaskan penyebab terjadinya perbedaan musim di Bumi!
Jawaban :

Terjadinya musim yang berbeda karena ketika mengorbit, poros Bumi dalam keadaan miring. Pada bulan Desember, saat poros di belahan Bumi Utara mengalami kemiringan terjauh dari Matahari sehingga sedikit mendapat sinar matahari. Akibatnya terjadilah apa yang dikenal sebagai musim dingin. Di sisi belahan Bumi Selatan, pada waktu bersamaan, terjadi musim panas. Di bagian tengah poros Bumi, yaitu bagian yang dekat dengan garis ekuator, poros tidak terlalu mengalami kekeringan. Pada bagian Bumi ini, arah dan kecepatan anginlah yang berperan memengaruhi musim 

Hal 60 ⏩

⏪Hal 54

⏫Tema 8

Kalor Menyebabkan Perubahan Wujud Benda Hal 89-96

KALOR MENYEBABKAN PERUBAHAN WUJUD BENDA

KELAS 5 TEMA 7 PEMBELAJARAN 2 HALAMAN 89, 92, 93, 95-96

Kunci Jawaban Halaman 89

Simpulkan hasil percobaanmu. Tuliskan pada kolom berikut
Kesimpulan hasil percobaan :
Dengan adanya perubahan kalor/pemanasan dapat menyebabkan berubahnya wujud suatu benda. Pada saat suatu zat melepaskan kalor, maka suatu zat tersebut akan mengalami perubahan wujud

Ayo Berlatih
Untuk menyelidiki terjadinya peristiwa mencairnya suatu benda disebabkan oleh kalor atau panas, lakukan percobaan memanaskan mentega di atas kompor. Berhati-hatilah saat melakukan percobaan menggunakan kompor. Tuliskan percobaan seperti berikut.

Judul Percobaan : Kalor menyebabkan perubahan wujud benda
Tujuan : Mengetahui proses perubahan wujud mentega karena kalor
Alat dan Bahan : Kompor, Panci/Penggorengan, Mentega
Langkah kerja :

• Hidupkan kompor
• Letakkan mentega dalam panci/penggorengan
• Letakkan panci/penggorengan di atas kompor menyala
• Amati perubahan yang terjadi pada mentega

Kesimpulan :

Mentega mengalami perubahan wujud karena terkena kalor/panas dari panci/penggorengan. Mentega yang merupakan zat padat berubah menjadi zat cair. Peristiwa perubahan wujud benda padat menjadi benda cair karena adanya pemanasan disebut mencair 

Kunci Jawaban Halaman 92

Ayo Berlatih

Ayo, temukan kosakata baku dan tidak baku pada bacaan yang berjudul "Peristiwa Menjelang dan Sesudah Pembacaan Teks Proklamasi". Kemudian, carilah arti katanya di Kamus Besar Bahasa Indonesia, bertanya kepada guru atau berdiskusi.

Kosakata baku
Proklamasi
Arti kata
Pemberitahuan secara resmi kepada seluruh rakyat; Permakluman; Pengumuman

Kosakata baku
Sekutu
Arti kata
Serikat; gabungan; federasi beberapa negara

Kosakata baku
Perundingan
Arti kata

Proses, cara, perbuatan berunding atau merundingkan; pembicaraan (tentang suatu hal); perembukan; permusyawaratan

Kosakata baku
Pamflet
Arti kata
Surat selebaran

Kosakata baku
Heroik
Arti kata
Bersifat pahlawan

Kosakata tidak baku
Memproklamirkan
Arti kata
-

Ayo Berlatih
1. Jawablah pertanyaan-pertanyaan terkait peristiwa Rengasdengklok berikut :

Kapan peristiwa Rengasdengklok terjadi?
Jawab :
Pada tanggal 16 Agustus 1945

Siapakah yang diamankan dalam peristiwa Rengasdengklok?
Jawab :
Bung Hatta dan Bung Karno beserta ibu Fatmawati dan Guntur Soekarno Poetra

Siapakah yang memelopori peristiwa Rengasdengklok?
Jawab :
Tokoh pemuda

Apa tujuan peristiwa Rengasdengklok?
Jawab :
Mendesak golongan tua untuk segera memproklamirkan kemerdekaan Indonesia

Apa yan terjadi di Rengasdengklok?
Jawab :
Terjadi perdebatan antara golongan tua dengan golongan muda berkaitan dengan waktu pelaksanaan Proklamasi kemerdekaan

Apa hasil kesepakatan pada peristiwa Rengasdengklok?
Jawab :

Setelah melalui perdebatan dan ditengahi oleh Ahmad Soebardjo, menjelang malam hari, kedua tokoh itu akhirnya kembali ke Jakarta. Rombongan Soekarno-Hatta sampai di Jakarta pada pukul 23.30 waktu Jawa zaman Jepang (pukul 23.30). Soekarno-Hatta setelah singgah di rumah masing-masing, kemudian bersama rombongan lainnya menuju rumah Laksamana Maeda di jalan Imam Bonjol No. 1 Jakarta (tempat Ahmad Soebardjo bekerja) untuk merumuskan teks proklamasi Kemerdekaan Indonesia

Kunci Jawaban Halaman 93

2. Ceritakan kembali secara tertulis peristiwa-peristiwa yang terjadi setelah pembacaan teks proklamasi kemerdekaan Indonesia pada kolom berikut.

A. Penyebaran Berita Pembacaan Teks Proklamasi Kemerdekaan
Penyebaran tentang berita Proklamasi dilakukan dengan cara menyebarkan pamflet, mengadakan pertemuan, dan menulis pada tembok-tembok, disiarkan melalui radio dan surat kabar, dan pemberitahuan para gubernur pada wilayah masing-masing

B. Reaksi Masyarakat Indonesia

Adapun reaksi masyarakat Indonesia setelah berita Proklamasi Indonesia adalah dengan mengikuti rapat raksasa di lapangan Ikada (Ikatan Atletik Djakarta) tanggal 19 September 1945, dukungan-dukungan juga bermunculan di daerah lain, seperti Yogyakarta, Semarang, Surabaya, Aceh, Bali, Palembang, Kalimantan, Bandung, Makassar, Lampung, Solo, Sumatra Selatan, dan Sumbawa

Kunci Jawaban Halaman 95-96

Ayo Berdiskusi
Diskusikan bersama teman sebangkumu
1. Apa perbedaan bentuk karya tari tunggal, berpasangan, dan kelompok?
    Jawaban :
Tari tunggal :
Tari dilakukan oleh seorang penari, tetapi tetap tidak menutup kemungkinan dilakukan oleh banyak orang secara bersama-sama 
Tari berpasangan :
Tarian dilakukan secara berpasangan oleh dua orang penari. Tarian berpasangan ini dapat dilakukan oleh beberapa orang secara berpasangan. Sedangkan model pasangannya adalah ada yang dilakukan  penari perempuan berpasangan dengan penari perempuan, ada yang penari laki-laki dengan penari laki-laki, serta ada juga tarian berpasangan antara penari perempuan dengan penari laki-laki
Tari berkelompok :
Tarian yang dilakukan secara bersama-sama/berkelompok atau tarian yang dilakukan oleh banyak orang secara bersama

2. Bagaimana pola lantai pada karya tari tunggal, berpasangan, dan kelompok?
    Jawaban :

Pola lantai tarian yang dilakukan oleh satu orang penari dapat dilihat dari bekas jalur garis-garis yang dilalui oleh penari pada saat melakukan gerak tari. Pola lantai berpasangan atau kelompok dapat dilihat berupa garis dilantai yang dilalui oleh penari saat melakukan gerakan tari dan juga dapat dilihat dari formasi yang telah dibuat oleh kelompok penari tersebut.

Tuliskan hasil diskusi kalian pada kolom berikut
Pola lantai tarian yang dapat dilakukan oleh satu orang penari dapat dilihat dari garis-garis di lantai yang dilalui oleh penari pada saat melakukan gerak tari. Pola lantai tari berpasangan ataupun kelompok dapat dilihat berupa garis di lantai yang dilalui oleh penari saat melakukan gerak tari juga dapat dilihat berupa formasi yang dibuat oleh penari kelompok

Hal 96⏩

⏪Hal 86

⏫Tema 7

Peristiwa Kebangsaan Seputar Proklamasi Kelas 5 Tema 7

PERISTIWA KEBANGSAAN SEPUTAR PROKLAMASI KELAS 5 TEMA 7

SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 1 HALAMAN 78, 81-82, 83, 85-86

Kunci Jawaban Halaman 78

Amatilah gambar pada halaman sebelumnya dan jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.

1. Peristiwa apakah yang tampak pada gambar di atas?

    Kunci Jawaban :

Peristiwa pembacaan naskah Proklamasi kemerdekaan bangsa Indonesia pada tanggal 17 Agustus 1945

2. Adakah hubungan peristiwa pada gambar dan kemerdekaan bangsa Indonesia?

    Kunci Jawaban :

Ya, ada hubungan yang erat antara proklamasi dengan kemerdekaan bangsa Indonesia. Proklamasi merupakan salah satu tonggak sejarah dari perjalanan perjuangan kemerdekaan bangsa Indonesia

3. Apakah dengan adanya peristiwa pada gambar, Negara Kesatuan Republik Indonesia terbentuk?

   Kunci Jawaban :

Belum, terbentuknya Negara Kesatuan Republik Indonesia tidak hanya cukup dengan pembacaan naskah proklamasi kemerdekaan tanggal 17 Agustus 1945, tapi juga melalui berbagai tahapan dan peristiwa penting lainnya dalam perjalanan perjuangan kemerdekaan bangsa Indonesia.

4. Apakah dengan adanya peristiwa pada gambar, bangsa dan negara Indonesia terbebas dari 

    penjajahan?

    Kunci Jawaban :

Belum, Karena setelah peristiwa proklamasi 17 Agustus 1945 tersebut, bangsa Indonesia masih harus mempertahankan kemerdekaan, terutama dari Belanda/NICA yang membonceng sekutu yang datang ke Indonesia, dimana Belanda/NICA ingin kembali menjajah, terbukti dengan adanya Agresi Militer  Belanda 1 tahun 1947 dan Agresi Militer Belanda 2 tahun 1948

Kunci Jawaban Halaman 81-82

Ayo Berdiskusi

Berdiskusilah dengan teman sebangkumu mengenai bacaan di atas. Buatlah ulasan mengenai isi bacaan. Tuliskan pada kolom berikut.

1. Judul bacaan

Peristiwa pembacaan teks Proklamasi

2. Isi bacaan yang paling menarik

• Pembacaan teks proklamasi
• Pengibaran bendera merah putih
• Bersama-sama menyanyikan lagu Indonesia Raya

Ayob Berlatih

Ayo, temukan kosakata baku dan tidak baku pada bacaan yang berjudul "Peristiwa Pembacaan Teks Proklamasi". Kemudian carilah arti katanya di Kamus Besar Bahasa Indonesia, bertanya kepada guru, atau berdiskusi. 

Kosakata pada bacaan

Kosakata Baku :

Teks

Arti :

Naskah yang berupa kata-kata; Wacana tertulis

Kosakata Baku :

Proklamasi

Arti :

Pemberitahuan resmi kepada seluruh rakyat; Permakluman; Pengumuman

Kosakata Baku :

Laksamana

Arti :

Kelompok pangkat perwira tinggi dalam angkatan laut

Kosakata Baku :

Saksi

Arti :

orang yang melihat atau mengetahui sendiri suatu peristiwa/kejadian

Kosakata Baku :

Upacara

Arti :

Perbuatan atau perayaan yang dilakukan atau diadakan sehubungan dengan peristiwa penting

Kosakata Baku :

Protokol

Arti :

Peraturan upacara di istana kepala negara atau berkenaan dengan penyambutan tamu-tamu negara dan sebagainya; tata cara yang secara internasional berlaku dalam hubungan diplomatik

Kosakata Tidak Baku :

Baki

Arti :

Dulang kecil tidak berkaki untuk menyajikan makanan dan minuman; talam; nampan

Kosakata Tidak Baku :

Shodanco

Arti :

Suatu pangkat dalam militer Jepang

Kunci Jawaban Halaman 83

Ayo Menulis

Bacalah kembali bacaan peristiwa pembacaan teks proklamasi. Kemudian tuliskan kembali peristiwa proklamasi kemerdekaan Republik Indonesia melalui kegiatan berikut .

1. Kapan teks proklamasi kemerdekaan dibacakan

    Jawaban :

17 Agustus 1945

2. Di mana teks proklamasi dibacakan?

    Jawaban :

Di rumah Laksamana Maeda

3. Siapakah yang membuat dan membacakan teks proklamasi kemerdekaan?

    Jawaban :

Ir. Sukarno

4. Siapa sajakah tokoh yang hadir pada acara pembacaan teks proklamasi?

    Jawaban :

Ir. Sukarno, drs. Moh. Hatta, Wali kota Suwiryo dan dr. Muwardi, Latief Hendraningrat dan Suhud

5. Apa saja acara yang dilakukan pada pembacaan teks proklamasi?

• Pembacaan teks proklamasi 
• Pengibaran bendera merah putih
• Sambutan Walikota Suwiryo dan dr. Muwardi

Kunci Jawaban Halaman 85-86

Ayo Mencoba

Ceritakan pengalamanmu saat melakukan percobaan

Saat air dipanaskan, air yang semula dingin (bersuhu rendah) menerima panas dari API melalui CEREK

Air menerima panas, lama-kelamaan air menjadi PANAS (suhu meningkat)

Kesimpulan :

Makin BESAR energi panas yang diterima air, makin besar pula kenaikan SUHU pada air

Ayo Mengamati

Ayo, amatilah peristiwa-peristiwa dalam kehidupan sehari-hari yang menunjukkan adanya perubahan suhu benda yang disebabkan kalor. Identifikasi dengan cara menuliskan perubahan suhu benda yang disebabkan oleh kalor pada tabel berikut!

Jawaban :

1. Saat menjemur pakaian, pakaian yang dingin karena basah berubah menjadi hangat
2. Saat memasak air, air yang dingin berubah menjadi panas
3. Air raksa dalam termometer akan naik saat terkena panas tubuh
4. Sendok menjadi panas saat digunakan untuk mengaduk air teh panas
5. Besi yang dibakar akan terasa panas

Hal 86⏩

⏪Hal 76

⏫Tema 7

Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 8 Subtema 1 Pembelajaran 2 Hal 11-16

KUNCI JAWABAN KELAS 6 TEMA 8

SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 2 HALAMAN 11, 13, 14, 15, 16

Kunci Jawaban Halaman 11

Menurutmu, apa penyebab perbedaan waktu tersebut?

Kunci Jawaban :

Karena rotasi bumi dan juga karena perbedaan garis bujur atau meridian. Acuan untuk waktu yaitu pada Bujur nol derajat di Greenwich, Inggris. Sehingga ada istilah GMT (Greenwich Mean Time). Untuk WIB (Waktu Indonesia Barat) adalah GMT+7, WITA adalah GMT+6, WIT adalah GMT+5

Dari cerita tentang kegiatan teman-teman Udin yang tinggal di tempat berbeda, apa yang dapat kamu simpulkan?

Kunci Jawaban :

Bahwa perbedaan waktu di Bumi berpengaruh pada kegiatan sehari-hari manusia

Kunci Jawaban Halaman 13

Tuliskan hal-hal lain yang kamu temui dari hasil pengamatanmu pada kotak berikut!

Kunci Jawaban :

Pada peta/bola dunia terdapat garis-garis pada peta/bola dunia. Terdapat garis yang melintang yang disebut garis lintang dan garis yang membujur yang disebut garis bujur. Garis lintang membagi Bumi menjadi dua, yaitu Bumi bagian Utara dan Bumi bagian Selatan. Sedang garis Bujur membagi Bumi menjadi Bumi bagian Barat dan Bumi bagian Timur. Garis Bujur Barat dan garis Bujur Timur berhimpit di garis 0' di kota Greenwich, Inggris.

Ayo Membaca

Bacalah dan cermati teks informasi berikut ini!

Sebelum kamu mulai membaca, lakukan kegiatan di bawah ini!

1. Sebutkan kata kunci yang kamu temukan pada judul bacaan

    Kunci Jawaban :

• Perputaran Bumi

2. Berdasarkan kata kunci tersebut, perkirakan informasi yang akan kamu dapatkan dari bacaan

• Informasi/detail putaran Bumi
• Akibat dari putaran Bumi

3. Buatlah kelompok yang terdiri atas empat orang. Secara bergantian, sebutkan kata kunci yang 

    ditemukan pada judul dan perkiraan informasi yang akan didapatkan dari bacaan.

   ........ (kerja kelompok)

Kunci Jawaban Halaman 14

Ayo Berlatih

Dari bacaan di atas, temukan kosakata-kosakata baru. Tuliskan kosakata-kosakata tersebut pada kolom yang disediakan. Carilah definisinya dengan melihat Kamus Besar Bahasa Indonesia. Gunakan kosakata tersebut dalam kalimat. Jelaskan makna kosakata tersebut pada temanmu sesuai dengan kalimat yang kamu buat

Kosakata Baku

Derajat

Definisi/Makna

Satuan ukuran sudut, satu derajat (ditulis 1º) sama dengan 1/90 besar sudut siku-siku; satuan ukuran 1/90 bagian dari sudut siku tegak lurus (90º)

Kalimat

Equator disebut juga sebagai garis lintang 0 derajat

Kosakata Baku
Lintang
Definisi/Makna
1. Lebar (suatu bidang). 2. Menurut lebar suatu bidang (ruangan, bumi, dan sebagainya) 3. Garis atau lingkaran yang dibuat dari arah Timur ke Barat pada peta bumi dan globe sebagai salah satu ordinat untuk menentukan letak tempat pada permukaan bumi
Kalimat
Garis lintang 0º melewati kota Pontianak

Kosakata Baku
Bujur
Definisi/Makna
1. Panjang dari suatu bidang; 2. Panjang; Posisi Timur atau Barat suatu tempat  di permukaan Bumi, yang ditentukan atau diukur dengan meridian
Kalimat
Garis Bujur 0º melewati kota Greenwich di negara Indonesia

Kosakata Baku
Paralel
Definisi/Makna
1. Sejajar. 2. Mirip
Kalimat
Garis Paralel adalah garis yang terletak dalam satu bidang datar dan tidak pernah berpotongan.

Kosakata Baku
Meridian
Definisi/Makna
Lingkaran khayal pada permukaan bumi, dibuat pada peta dan bola dunia sebanyak 180 buah dengan jarak satu derajat antara satu dan lainnya, yang berpotongan dari kutub utara dan kutub selatan, digunakan untuk menetapkan letak tampak pada permukaan bumi dengan arah Timur-Barat satuan derajat; garis bujur; Garis khayal yang melalui titik tertentu pada permukaan bumi yang menghubungkan kutub utara dan kutub selatan bumi
Kalimat

Garis Meridian disebut juga garis bujur

Kosakata Baku
Horizontal
Definisi/Makna
Terletak pada garis atau bidang yang sejajar dengan horizon atau garis datar; mendatar
Kalimat

Garis horizontal adalah garis yang mendatar

Kosakata Baku
Rotasi
Definisi/Makna
Perpustakaan
Kalimat
Rotasi Bumi menyebabkan siang dan malam

Kunci Jawaban Halaman 15

Ayo Membaca

Bacalah kembali teks bacaan yang berjudul "Perputaran Bumi dan akibatnya". Garis bawahi kata-kata yang menunjukkan informasi-informasi penting. Tuliskan informasi-informasi penting tersebut dalam tabel berikut.
Informasi Penting

1. Membutuhkan waktu 24 jam untuk satu kali putaran; garis yang tampak pada bola dunia disebut garis lintang (paralel) dan garis bujur (meridian)
2. Garis lintang adalah khayal horizontal yang melingkari bumi; Garis lintang dibedakan menjadi dua; Garis lintang digunakan sebagai pedoman pembagian wilayah iklim
3. Garis bujur adalah garis khayal membujur yang membelah Bumi menjadi belahan barat dan belahan timur; Garis bujur digunakan sebagai pedoman untuk pembagian wilayah waktu
4. Garis Bujur Barat dan garis Bujur Timur berhimpit di garis 0º Greenwich.
5. Saat berotasi 1º, Bumi membutuhkan waktu 4 menti; Tempat di muka Bumi yang mempunyai selisih garis gujur 15º akan mempunyai perbedaan waktu satu jam

Kunci Jawaban Halaman 16

Buatlah kelompok kerja yang terdiri atas tiga atau empat orang.
Kumpulkan informasi dari berbagai sumber tentang peristiwa rotasi Bumi dan dampaknya

Judul : GASING RAKSASA

Gambar sampul :

Penjelasan tentang peristiwa rotasi bumi dan akibatnya : 

Rotasi Bumi dan Akibatnya :
Rotasi Bumi adalah peredaran Bumi mengelilingi sumbunya atau porosnya dari arah Barat ke Timur. Lama proses peredaran Bumi mengelilingi sumbunya ini disebut dengan Kala Rotasi, yaitu selama 23 jam 56 menit 4 detik. Kala rotasi dikenal dengan satu hari. Akibat Rotasi Bumi adalah :

• Terjadinya siang dan malam
• Gerak semu harian matahari
• Perbedaan waktu
• Perbedaan percepatan gravitasi bumi
• Pembelokan arah arus laut

Kegiatan percobaan yang dapat dilakukan untuk menunjukkan fenomena rotasi bumi dan akibatnya

Langkah kegiatan percobaan :
Alat dan Bahan :

• Senter
• Globe/bola

Langkah percobaan :

1. Peganglah senter dan satu temanmu memegang globe/bola
2. Arahkan senter (jangan dinyalakan) sehingga menghadap ke globe/bola. Amati globe
3. Nyalakan senter. Amati globe/bola
4. Tetap nyalakan senter, lalu putarlah globe perlahan-lahan berlawanan arah jarum jam.

Kosakata-kosakata yang berkaitan dengan peristiwa rotasi bumi dan definisinya

Kosakata
Rotasi
Definisi
Perputaran

Kosakata
Poros
Definisi
1. Sumbu  2. ujung puncak

Kosakata
Kala
Definisi
Waktu; Ketika; masa

Kosakata
Semu
Definisi
Tampak seperti asli, padahal sama sekali bukan yang sebenarnya

Kosakata
Gravitasi
Definisi
1. Kekuatan gaya tarik bumi. 2. Proses gaya tarik bumi. 3. Gaya berat suatu benda

Hal 18⏩

⏪Hal 8

⏫Tema 8

Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 7 Subtema 3 Pembelajaran 3

KUNCI JAWABAN KELAS 6 TEMA 7

SUBTEMA 3 PEMBELAJARAN 3 HALAMAN 120, 121, 122, 123

Kunci Jawaban Halaman 120

Dari teks pidato tersebut, tentukanlah bagian pembuka, inti dan penutup. Berilah tanda di bagian tersebut dengan pensil

Kunci Jawaban Halaman 121

Tulislah teks pidatomu di bawah ini

Pidato Tentang Gotong Royong

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Syukur Alhamdulillah, kita ucapkan puji syukur kita kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat rahmat-Nya kita dapat berkumpul bersama pada pagi hari yang cerah ini. Yang terhormat, Bapak/Ibu guru yang saya kagumi, serta teman-teman yang saya sayangi.

Perkenankanlah pada kesempatan kali ini, saya ingin memberikan satu fakta unik. Suatu fakta yang mana di negara-negara modern tidak akan ditemui hal ini. Mungkin kita kagum melihat Amerika dengan kemajuan teknologinya, mungkin kita kagum melihat Jepang dengan etos/semangat kerjanya, mungkin kita kagum dengan kehebatan arsitek orang-orang Eropa. Tapi kita sebagai orang Indonesia jangan kecil hati melihat kenyataan tersebut, karena apa? Karena orang Amerika, orang Jepang maupun orang Eropa pasti akan terkagum-kagum melihat satu fakta unik ini, suatu fakta kenyataan yang hanya dimiliki oleh orang Indonesia, tidak oleh orang Amerika, tidak oleh orang Jepang, atau negara-negara Eropa lainnya, apa itu? Hal tersebut adalah GOTONG ROYONG.

Gotong royong adalah istilah Indonesia untuk bekerja bersama-sama untuk mencapai hasil yang diinginkan. Bukankah di luar negeri juga ada bekerja bersama-sama untuk mencapai tujuan? Memang ada, namun kegiatan di luar negeri tersebut masih diikuti dengan yang namanya materialistis alias bersifat kebendaan. Apa-apa dinilai dengan uang. Kita ambil contoh di Indonesia, saat satu keluarga ingin membongkar rumahnya untuk direnovasi, apa yang terjadi? maka berbondong-bondong para tetangga maupun orang-orang di sekitar lingkungan itu dengan ikhlas bahu membahu membongkar rumah tersebut, tanpa diperintah, warga masyarakat bermusyawarah menentukan pembagian kerja, tidak ada upah/bayaran sama sekali, tuan rumah hanya menjamu para warga tersebut dengan makanan ala kadarnya. Bagaimana dengan  di Amerika, Jepang, atau negara-negara Eropa lainnya? Adakah bila satu keluarga hendak membongkar rumah untuk direnovasi, maka para tetangganya turut membantu? Tidak ada teman-teman. Tetangga atau orang-orang di sekitarnya akan bersikap cuek, tidak peduli, karena itu bukan masalah mereka, itu masalah yang punya rumah. Jadi ketika rumah mau dibongkar untuk direnovasi, maka pemilik rumah pasti memakai jasa kontraktor rumah untuk melakukannya, karena negara-negara di luar sana, apa-apa dinilai dengan uang.

Bersyukurlah dan berbanggalah kita hidup di Indonesia, karena uang memang penting, tapi itu bukan yang utama. Yang utama adalah kebersamaan dalam kebahagiaan dan keceriaan. Oleh karena itu kita sebagai generasi penerus bangsa harus mampu mempertahankan salah satu ciri bangsa kita ini. Semangat gotong royong harus tetap kita jaga, harus tetap identik dengan bangsa Indonesia. Semangat gotong royong ini harus kita tularkan kepada sesama, karena dengan semangat gotong royong semangat kebersamaan aka tetap terjaga dan tujuan bisa tetap tercapai, "Berat sama dipikul, ringan sama dijinjing"

Demikianlah sedikit kata yang bisa saya sampaikan, semoga bisa menginspirasi kita semua, jika ada kurangnya, saya mohon maaf, karena saya adalah manusia, tempat salah dan lupa. Jika ada lebihnya, semua itu semata-mata karena Tuhan Yang Maha Pemurah. Atas perhatiannya saya ucapkan terima kasih.

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Kunci Jawaban Halaman 122

Ayo Berdiskusi

Diskusikan jawaban pertanyaan-pertanyaan berikut dengan teman sekelompokmu

1. Dari teks pidato di atas, apa yang kamu ketahui tentang koperasi?

    Kunci Jawaban :

• Modal utama koperasi adalah kekeluargaan dan kebersamaan
• Tujuan utama koperasi tidak mengejar keuntungan pribadi, tetapi mewujudkan kesejahteraan anggota koperasi
• Keputusan koperasi diambil berdasarkan musyawarah
• Anggota koperasi memiliki kesempatan yang sama untuk menikmati hasil koperasi
• Kewajiban anggota koperasi adalah peduli terhadap jalannya usaha koperasi

2. Nilai-nilai Pancasila apa sajakah yang diterapkan oleh para anggota koperasi?

    Kunci Jawaban :

• Mengakui persamaan derajat, persamaan hak, serta kewajiban setiap manusia, tanpa membeda-bedakan suku, keturunan, agama, kepercayaan, jenis kelamin, kedudukan sosial, dan warna kulit (Sila ke-2)
• Mengembangkan sikap saling tenggang rasa dan tepa selira (Sila ke-2)
• Mengembangkan persatuan Indonesia atas dasar Bhinneka Tunggal Ika (Sila ke-3)
• Memajukan persatuan dan kesatuan bangsa (Sila ke-3)
• Tidak memaksakan kehendak kepada orang lain (Sila ke-4)
• Mengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusan untuk kepentingan bersama (Sila ke-4)
• Musyawarah untuk mencapai mufakat diliputi oleh semangat kekeluargaan (Sila ke-4)
• Menghormati dan menjunjung tinggi setiap keputusan yang dicapai sebagai hasil musyawarah (Sila ke-4)
• Dengan itikad baik dan rasa tanggung jawab menerima dan melaksanakan hasil keputusan musyawarah (Sila ke-4)
• Di dalam musyawarah diutamakan kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi dan golongan (Sila ke-4)
• Keputusan yang diambil harus dapat dipertanggungjawabkan secara moral kepada Tuhan Yang Maha Esa, menjunjung tinggi harkat dan martabat manusia, mengutamakan nilai-nilai kebersamaan dan keadilan, serta mengutamakan persatuan dan kesatuan demi kepentingan bersama (Sila ke-4)
• Mengembangkan perbuatan luhur yang mencerminkan sikap dan suasana kekeluargaan dan gotong royong (sila ke-5)
• Menjaga antara hak dan kewajiban (Sila ke-5)

Kunci Jawaban Halaman 123

Coba, carilah informasi bentuk-bentuk kerja sama dalam bidang pendidikan di ASEAN. Carilah informasi dari buku-buku referensi di perpustakaan sekolahmu. Jika kamu mencari informasi dari Internet, mintalah Bapak/Ibu guru mendampingimu.

Kunci Jawaban :

Kerjasama ASEAN dalam bidang Pendidikan :

• Pembentukan 56 pusat studi ASEAN di berbagai perguruan tinggi di Indonesia
• Implementasi ASEAN Credit Transfer System (ACTS)
• Implementasi Plan of Action to Implement teh Phnom Penh Decalaration on the EAS Development Initiative, khususnya di bidang standarisasi mekanisme pengajaran, vocational dan technical training, mobilitas pelajar dan Interoperability mekanisme kualifikasi nasional dan regional
• Implementasi inisiatif East Asia Vision Group II (EAVG II) diantaranya rencana pembentukan jaringan universitas di Asia Timur

Hal 124⏩

⏪Hal 118

⏫Tema 7