Informasi Gerhana Bulan Halaman Hal 102-106

INFORMASI GERHANA BULAN

KELAS 6 TEMA 8 SUBTEMA 3 PEMBELAJARAN 2 HALAMAN 102, 104, 106

Kunci Jawaban Halaman 102

Teks bacaan di atas terdiri dari tiga paragraf yang memiliki gagasan pokok yang berbeda. Bacalah kembali masing-masing paragraf. Carilah informasi penting dari paragraf tersebut yang bisa disajikan melalui gambar (visual) dan sajikan kembali informasi tersebut secara visual

Informasi penting yang dapat disajikan melalui gambar (visual)

Paragraf 1 :

Gerhana bulan terjadi ketika kedudukan Bulan, Bumi, dan Matahari membentuk garis lurus. Kedudukan Bumi berada di antara Bulan dan Matahari

Paragraf 2 :

Bumi menghalangi sinar Matahari yang menuju ke Bulan

Paragraf 3 :

Bulan tertutup sedikit demi sedikit oleh bayangan Bumi, semakin lama Bulan akan terlihat menyabit, Bulan akan tampak menghilang karena tertutup bayangan Bumi, Bulan akan muncul kembali dari arah pertama kali Bulan menghilang

Kunci Jawaban Tematik Halaman 104

Lakukan kembali pada halaman 96-98. Pada kesempatan ini, fokuskan pengamatanmu pada posisi bulan. Buatlah kelompok kerja yang terdiri atas lima siswa. Bagaimanakah kenampakan bulan dari bumi?

Pilihlah salah satu kegiatan di bawah ini!

Siapkan alat dan bahannya dan ikuti petunjuk kegiatan secara runut.

1. Kegiatan A

Alat dan bahan :

- Senter (model matahari)

- Bola plastik ukuran kecil/bola tenis (model bulan)

- Bola plastik ukuran besar/globe (model bumi)

Langkah kegiatan

- Bagilah tanggung jawab dalam kelompokmu

1 orang memegang senter (matahari)

1 orang memegang bola plastik kecil (bulan)

1 orang memegang bola plastik besar (bumi)

1 orang memberikan instruksi untuk menyalakan/mematikan senter dan memastikan bahwa kedudukan senter, bola kecil dan bola besar mengikuti garis lurus

1 orang mengamati dan mencatat

- Buat posisi seperti pada gambar!

- Nyalakan senter dan amati apa yang terjadi

- Usahakan kamu melakukan kegiatan ini di ruang gelap

- Coba kamu perhatikan posisi bulan. Bagaimanakah kenampakan bulan dari bumi?

Sisi bola tenis (bulan) yang menghadap bumi gelap

2. Kegiatan B

Alat dan bahan

- Senter

- benang

- Globe/bola ukuran besar

- bola tenis

- Dudukan bola

Langkah kegiatan

- Letakkan globe/bola besar di atas meja

- Ikatlah bola tenis dengan tali, kemudian gantungkan pada kedudukan bola

- Letakkan bola tenis di belakang globe/bola besar

- Nyalakan senter, kemudian arahkan cahaya pada bola besar/globe sehingga membentuk garis lurus

- Amati dan catatlah apa yang kamu lihat

- Usahakan kamu melakukan kegiatan ini di ruang yang gelap.

Lakukanlah kegiatan ini secara bergantian sehingga setiap anggota kelompok melakukan percobaan dan pengamatan.

Catatlah hasil pengamatanmu dan sajikan dalam bentuk laporan

Presentasikan laporan pengamatan dan percobaan yang kamu lakukan.

Perhatikan presentasi laporan kelompok lain yang melakukan kegiatan yang berbeda dengan kelompokmu. Bandingkan laporanmu dengan laporan kelompok tersebut.

Apakah kamu menemukan hal yang sama? 

Ya, bola tenis yang menghadap bola besar adalah gelap

Apakah kamu menemukan hal yang berbeda? 

Ya, yaitu penyebab dari asal kegelapan dari bola tenis (bulan). Kegiatan A, kegelapan pada bola tenis (bulan) yang menghadap bola besar (bumi) karena tidak mendapat sinar senter (matahari). Sedang Kegiatan B, kegelapan pada bola tenis (bulan) yang menghadap bola besar (bumi) karena tertutupi oleh bayangan dari bola besar (bumi)

Tuliskan hasil perbandinganmu di kotak yang disediakan

Persamaan yang aku temukan dari laporan kelompokku dengan laporan kelompok temanku

Pada Kegiatan A

Kenampakan bola Tenis (bulan) dari bola besar (bumi) pada sisi bola tenis (bulan) yang menghadap bumi adalah gelap. Hal ini karena sisi bola tenis (bulan) yang menghadap bumi tidak mendapat sinar matahari.

Pada kegiatan B

Kenampakan bola Tenis (bulan) dari bola besar (bumi) pada sisi bola tenis (bulan) yang menghadap bumi adalah gelap. Hal ini karena bola tenis (bulan) tidak mendapat sinar matahari dikarenakan tertutupi oleh bola besar (bumi), sehingga bayangan bola besar (bumi) menyelimuti seluruh bola tenis (bulan)

Perbedaan yang aku temukan dari laporan kelompokku dengan laporan kelompok temanku

Perbedaannya adalah penyebab dari asal kegelapan dari bola tenis (bulan). Kegiatan A, kegelapan pada bola tenis (bulan) yang menghadap bola besar (bumi) karena tidak mendapat sinar senter (matahari). Sedang Kegiatan B, kegelapan pada bola tenis (bulan) yang menghadap bola besar (bumi) karena tertutupi oleh bayangan dari bola besar (bumi)

Kunci Jawaban Halaman 106

Supaya menarik, buatlah reklame pameranmu dalam bentuk brosur, buatlah semenarik mungkin dan tempelkan di dinding kelas

Sajikan kalimat informasi dalam katalog yang kamu buat. perhatikan komposisi huruf dan gambar, kontras warna dan tata letaknya.

Hal 107⏩

⏪Hal 100

⏫Tema 8

Dampak Negatif Buang Sampah Sembarangan Hal 92

DAMPAK NEGATIF BUANG SAMPAH SEMBARANGAN

KELAS 6 TEMA 8 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 6 HALAMAN 92

Kunci Jawaban Tematik Halaman 92

Ayo Mencoba

Pameran Informasi

Tuliskan 5 informasi penting yang kamu temukan dari bacaan dalam selembar kertas kecil. Tempelkan kertas berisikan informasi tersebut di dinding kelas.

Informasi penting :

1. Pandangan salah tentang sampah oleh sebagian masyarakat
2. Sampah menimbulkan bau busuk (pencemaran udara)
3. Sampah dapat menyebabkan banjir
4. Sampah menimbulkan penyakit
5. Sampah mencemari air (sungai dan laut)

Sajikan kembali informasi tersebut dalam bentuk infografis

Infografis

Ayo Berlatih

Untuk mendapatkan lingkungan tempat tinggal yang nyaman, sehat, bersih, dan bebas dari sampah, tentu saja memerlukan peran serta masyarakat yang tinggal di lingkungan tersebut. Kamu akan bermain peran, memerankan tokoh masyarakat.

Sebagai tokoh masyarakat, kamu diminta untuk melakukan penyuluhan kepada masyarakat dan menghimbau masyarakat untuk melaksanakan tanggung jawabmu dalam menjaga lingkungan.

Ayo, persiapkan kegiatan penyuluhanmu dengan melengkapi format berikut.

Jawaban :

Tujuan Penyuluhan :

Mengurangi sampah yang dihasilkan masyarakat

Sasaran penyuluhan :

Masyarakat sekitar

Topik yang akan disampaikan melalui penyuluhan :

Bank Sampah/Daur ulang sampah

Tanggung jawab masyarakat yang akan dihimbau melalui penyuluhan :

Menjaga kebersihan lingkungan sekitar

Hal 93⏩

⏪Hal 89

⏫Tema 8

Gerhana Bulan Kelas 6 Tema 8 Hal 83-86

GERHANA BULAN - KELAS 6 TEMA 8

SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 5 HALAMAN 83, 84, 85, 86

Kunci Jawaban Halaman 83

Buatlah kartu informasi yang memuat informasi tentang gerakan bulan dan gerhana bulan!

Bekerjalah bersama temanmu. Gunakan bacaan yang telah kamu baca sebagai salah satu sumber informasi. Kamu dapat menggunakan sumber-sumber informasi lainnya.

Jawaban :

Gerakan Bulan

• Berputar pada porosnya
• Gerakannya mengitari Bumi 
• Gerakan bulan mengelilingi bumi selama satu bulan
• Gerakan bulan mengelilingi bumi adalah dari arah barat ke arah timur

Gerhana Bulan

• Gerhana Bulan hanya terjadi pada pada malam hari
• Terjadi ketika kedudukan Bulan, Bumi, dan Matahari membentuk garis lurus, Bumi ada di antara Bulan dan Matahari
• Bayang-bayang Bumi ada dua macam, yaitu Umbra dan Penumbra
• Gerhana Bulan ada dua macam, yaitu gerhana bulan total dan gerhana bulan sebagian

Kunci Jawaban Tematik Halaman 84

Ayo Mencoba

Bekerjalah bersama kelompokmu. Lakukan kegiatan percobaan "Peristiwa Gerhana Bulan" Persiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan dan ikuti urutan kegiatannya secara runut.

4. Posisikan Matahari, Bumi, dan Bulan dalam satu garis lurus. Nyalakan senter yang diibaratkan sebagai Matahari. Lalu, anggota Kelompok yang berperan sebagai pengamat melakukan pengamatan pada bola tenis dari sisi bola sepak yang tidak terkena cahaya. Bagaimana tampilan Bulan dari sisi bola sepak yang Gelap?

Bola tenis/Bulan tampak gelap

5. Bersama dengan anggota kelompok, diskusikan hal-hal di bawah ini.

a. Gambarkan posisi Matahari, Bumi, dan Bulan saat terjadinya gerhana bulan sesuai dengan kegiatan di atas!

b. Kapan terjadi peristiwa gerhana bulan?

    Jawaban :

Terjadi pada malam hari, ketika kedudukan Bulan, Bumi, dan Matahari membentuk garis lurus. Kedudukan Bumi berada di antara Bulan dan Matahari

c. Apakah semua daerah di Bumi dapat menyaksikan gerhana bulan? Jelaskan!

    Jawaban :

Tidak semua daerah di Bumi dapat menyaksikan gerhana bulan, hal ini dikarenakan letak yang berbeda-beda. Berikut penjelasannya :

• Kawasan Asia

Kawasan Asia sangat dekat dengan garis ekuator dan samudra Pasifik, gerhana bulan hampir dapat seluruhnya disaksikan disaksikan di negara Asia, terutama negara yang dilalui garis ekuator seperti Indonesia.

• Kawasan Eropa 

Kawasan Eropa hampir seluruhnya dapat menyaksikan gerhana bulan, begitu pun dengan gerhana matahari

• Kawasan Australia

Gerhana bulan dipastikan tidak dapat terlihat  di seluruh wilayah Australia secara bersamaan.

• Kawasan Antartika

Pada kutub utara, gerhana bulan dapat terjadi tanpa mengenal batasan siang dan malam. Selain itu juga tanpa dibatasi terbit dan tenggelamnya bulan.

• Kawasan Afrika

Letak dari benua Afrika yang menjauh dari garis ekuator membuat kawasan ini cukup kesulitan untuk melihat gerhana bulan, berbanding terbalik dengan gerhana matahari. Gerhana bulan hanya dapat dinikmati di beberapa negara di kawasan Afrika Timur

• Kawasan Amerika

Hampir sama dengan benua Australia, yaitu tidak dapat melihat gerhana secara serentak di seluruh wilayah.

d. Apa yang akan terjadi pada bagian Bumi yang mengalami gerhana bulan?

    Jawaban :

• Naiknya permukaan air laut

Gerhana bulan dapat menyebabkan naiknya permukaan air laut akibat gravitasi bulan. Jika gerhana bulan total, biasanya fenomena pasang ini akan berlangsung selama tiga hari ke depan dengan ombak yang keras

• Penurunan suhu udara

Gerhana bulan dapat menyebabkan penurunan temperatur namun tidak begitu signifikan seperti gerhana matahari.

6. Apa yang dapat kelompokmu simpulkan dari kegiatan tersebut? Buatlah laporan hasil kegiatan tersebut yang mencakup judul, identitas kelompok, tujuan, alat, dan bahan, langkah kegiatan, hasil kegiatan, dan kesimpulan. Gunakan kertas HVS

Jawaban :

Judul :

Peristiwa Gerhana Bulan

Identitas Kelompok :

....... (relatif jawabannya, sesuai dengan nama dan anggota kelompok)

Tujuan :

Mengetahui dan memahami proses terjadinya peristiwa Gerhana Bulan

Alat & Bahan :

Senter, Bola sepak, bola tenis

langkah kegiatan :

• Pembagian tugas anggota kelompok

1 orang memegang senter
1 orang memegang bola sepak
1 orang memegang bola tenis
1 orang sebagai pengamat dan pencatat

• Lakukan dalam ruang gelap atau minim cahaya
• Posisikan Senter, bola sepak dan bola tenis dalam satu garis lurus. Bola sepak ada di antara senter dan bola tenis. Nyalakan senter. Lalu pengamat melakukan pengamatan dan melakukan pencatatan pada bola tenis dari sisi bola sepak yang tidak terkena cahaya.

Hasil Kegiatan :

Bagian sisi dari Bola sepak yang tidak terkena senter menjadi gelap, dan bola tenis yang ada di belakang Bola sepak juga menjadi gelap, hal ini karena bola tenis terkena bayangan dari bola sepak yang disinari oleh senter.

Kesimpulan :

Gerhana bulan terjadi pada malam hari, ketika kedudukan Bulan, Bumi, dan Matahari membentuk garis lurus, dan Bumi berada di antara  Bulan dan Matahari.

Kunci Jawaban Tematik Halaman 85

Perhatikan peta pikiran di atas.

Jelaskan informasi yang kamu dapatkan dari peta pikiran di atas secara tertulis.

Bumi melakukan gerak rotasi bumi dan gerak revolusi bumi. Gerak rotasi bumi adalah gerak bumi berputar pada porosnya. Sedangkan gerak revolusi bumi adalah gerak bumi mengelilingi matahari. Gerak rotasi bumi menyebabkan terjadinya siang dan malam. Sedangkan Gerak bumi mengelilingi matahari menyebabkan adanya sistem kalender masehi, gerak revolusi bumi juga menyebabkan terjadinya gerhana bulan, ketika posisi matahari, bumi dan bulan berada dalam satu garis lurus, dimana bumi berada di antara matahari dan bulan. Gerak revolusi juga menyebabkan gerhana matahari. Gerhana matahari terjadi ketika matahari, bumi dan bulan berada dalam satu garis lurus, dimana bulan berada di antara matahari dan bumi. Revolusi bumi juga menyebabkan terjadinya pergantian/perbedaan musim. Bumi memiliki satelit, yaitu bulan. Bulan sendiri mengalami pergerakan, yaitu gerakan berputar pada porosnya yang disebut gerak rotasi bulan, serta gerak revolusi bulan. Gerak revolusi bulan terbagi menjadi dua, yaitu gerak bulan mengitari bumi dan gerak bulan mengitari matahari

Kunci Jawaban Halaman 86

Rotasi

• Bulan berputar pada porosnya.
• Jangka waktu rotasi Bulan sama dengan jangka waktu Bulan mengelilingi bumi
• Menyebabkan permukaan Bulan yang menghadap Bumi selalu sama

Revolusi mengelilingi bumi

• Revolusi bulan adalah gerakan bulan mengelilingi bumi.
• Fase-fase bulan merupakan akibat dari revolusi bulan
• Fase bulan dipengaruhi posisi bulan terhadap bumi dan matahari

Revolusi mengelilingi matahari

• Ikut mengelilingi matahari karena bulan merupakan satelit bumi
• Jangka waktu bulan mengelilingi matahari sama dengan jangka waktu bumi mengelilingi matahari
• Dalam 1 tahun bulan sekali mengelilingi matahari dan 12 kali bulan bergerak mengelilingi bumi
• Menyebabkan adanya 12 bulan dalam 1 tahun di dalam kalender.

Hal 89⏩

⏪Hal 81

⏫Tema 8

Perbedaan Itu Indah Kelas 5 Tema 7 Hal 205-206

PERBEDAAN ITU INDAH

KELAS 5 TEMA 7 LITERASI DAN KEGIATAN PROYEK HAL 205, 206

Kunci Jawaban Halamann 205

Temukan kosakata baru dari bacaan di atas. Carilah arti dari kosakata tersebut di Kamus Besar Bahasa Indonesia. Buatlah kalimat dengan menggunakan kosakata-kosakata tersebut.

Jawaban :

Kosakata baru :

MENGKLAIM = Meminta atau menuntut pengakuan atas suatu fakta bahwa seseorang (suatu organisasi, perkumpulan, negara, dan sebagainya) berhak memiliki atau mempunyai hak atas sesuatu

contoh kalimat :
UNESCO menetapkan Batik sebagai warisan budaya Indonesia walau Malaysia sempat mengklaim batik milik mereka.

SIMBOL = Lambang

contoh kalimat :

Simbol negara Indonesia adalah Garuda Pancasila

MENIMPALI = Mengimbangi; menjawab; membalas; menyahut

contoh kalimat :

Si Biru menimpali omongan si Hijau

MELOMPONG = Tidak ada isinya sama sekali; hampa belaka

contoh kalimat :

Hari ini kelas 5 kosong melompong

ARISTOKRAT = Orang dari golongan bangsawan; ningrat

contoh kalimat :

Walau dari kelompok Aristokrat, dia tidak bersikap sombong

Pelangi adalah gambaran sebuah masyarakat. Perbedaan selalu ada. Perbedaan yang ada janganlah menjadi penghalang untuk menjalin persatuan dengan anggota masyarakat yang lain. Apa sih, arti penting persatuan?

Jawaban :

Tanpa adanya persatuan, kita akan mudah terpecah belah, mudah untuk diadu domba. Tanpa adanya persatuan, kita tidak bisa hidup sebagai suatu bangsa. Tujuan bersama akan sulit tercapai apabila tidak ada persatuan dan kesatuan.

Kunci Jawaban Halaman 206

Dari cerita pelangi, tentunya kamu dapat mengambil beberapa hikmah mengenai pentingnya persatuan dalam keberagaman. Tuliskan hikmah yang dapat diambil dari cerita "Pelajaran Pelangi"

Jawaban :

• Tidak boleh bersikap sombong
• Keberagaman bukan sumber perpecahan tapi sumber persatuan
• Perbedaan itu indah
• Menerima perbedaan dan menghormati perbedaan itu
• Lebih mengutamakan kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi

Buatlah ulasan mengenai bacaan yang berjudul "Pelajaran pelangi"!

Judul teks :

Pelajaran Pelangi

Unsur Intrinsik (unsur-unsur dalam cerita)

a. Setting cerita :

Latar waktu : Dahulu kala

Tempat : Di langit

Latar suasana : Menegangkan

b. Karakter :

Antagonis : Si Merah, Si Kuning, Si Hijau, Si Biru, Si Jingga

Protagonis : Si Hujan

c. Alur :

Alur Mundur. Alur mundur adalah alur yang proses ceritanya secara tidak urut

d. Penokohan :

Yang berwatak sombong : Si Merah, Si Kuning, Si Hijau, Si Biru, Si Jingga

Yang berwatak bijaksana : Si Hujan

e. Sudut pandang penulis :

Sudut pandang orang ketiga tunggal. Penulis tidak terlibat/ada di luar cerita

Bagian yang paling menarik

Masing-masing dari tokoh-tokoh warna tersebut mengklaim bahwa dirinya adalah yang paling bagus dan bermanfaat

Informasi penting

1. Keanekaragaman itu perlu dan indah
2. Keanekaragaman itu jika bisa bersatu akan menciptakan keharmonisan dan keindahan
3. Warna-warna memiliki arti tersendiri seperti :

• Warna hijau simbol kehidupan dan penghargaan dan tanpa warna hijau tumbuhan, semua makhluk akan mati
• Warna biru pada langit dan lautan luas adalah sumber kehidupan, mampu memberi ruang dan kedamaian
• Warna kuning itu membawa kegembiraan dan kehangatan di dunia
• Warna jingga simbol kesehatan dan kekuatan
• Warna merah melambangkan keberanian dan cinta
• Warna ungu adalah warna aristokrat dan kekuatan, sehingga para pemimpin selalu memilih warna ungu

Pendapat saya tentang bacaan ini

Cerita yang menarik, mengajarkan kepada kita bahwa perbedaan itu indah, perbedaan bukan untuk berpecah belah, tetapi perbedaan itu untuk bersatu, untuk mampu menciptakan suatu keharmonisan

Hal 208⏩

⏪Hal 202

⏫Tema 7

Menghargai Jasa Para Pahlawan Kelas 5 Tema 7 Hal 197-200

MENGHARGAI JASA PARA PAHLAWAN

KELAS 5 TEMA 7 SUBTEMA 3 PEMBELAJARAN 6 HAL 197-198, 199, 200

Kunci Jawaban Tematik Halaman 197-198

Ayo Berlatih

Pahamilah bacaan di atas! kemudian, tuliskan cara menghargai jasa para pahlawan bangsa!

• Lebih mementingkan kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi
• Peduli kepada orang lain
• Mengisi kemerdekaan dengan belajar dan bekerja sungguh-sungguh
• Mengembangkan sikap rela berkorban

Kunci Jawaban Tematik Halaman 198

Ayo Berlatih

Ayo belajar dari Masalah

1. Bel tanda masuk berbunyi. Semua siswa masuk kelas. Ketika akan masuk kelas, tidak sengaja Bambang menginjak kaki Heru. Bambang meminta maaf kepada Heru. Tetapi Heru justru memarahi Bambang. Heru menganggap Bambang sengaja menginjak kakinya. Persoalan sepele tersebut menjadi besar.

Jika kamu Heru, tindakan apa yang akan kamu lakukan kepada Bambang?
Jawaban :

Jika menjadi Heru sebaiknya memaafkan apa yang telah dilakukan Bambang, hal ini dikarenakan Bambang tidak sengaja dan tidak ada niat sengaja menginjak kaki Heru

Kunci Jawaban Tematik Halaman 199

Jika kamu menjadi Bambang, tindakan apakah yang akan kamu lakukan kepada Heru?

    Jawaban :

Jika menjadi Bambang pasti akan meminta maaf kepada Heru, serta menjelaskan apa yang telah dilakukannya adalah tidak sengaja dan berjanji akan lebih berhati-hati lagi

2. Di kelasmu sering diadakan ulangan harian. Pernakah kamu mendapat nilai yang kamu harapkan dan nilai yang tidak kamu harapkan?

Bagaimana sikapmu ketika mendapat nilai yang kamu harapkan?

Jawaban :

Kita patut bersyukur, dan nilai yang baik tersebut bisa dijadikan penyemangat, serta kembali belajar lebih giat karena mempertahankan nilai bagus lebih sulit dari merebut nilai bagus.

Bagaimana sikapmu ketika mendapat nilai yang tidak kamu harapkan?

Jawaban :

Bisa dijadikan pelajaran dan dijadikan cambuk bagi diri sendiri untuk lebih giat lagi belajar

3. Di kelasmu, akan diadakan ulangan. Kamu ingin mendapat nilai bagus. Karena itu, kamu pun belajar dengan tekun.

Bagaimaan sikapmu saat menghadapi ulangan? Apa alasannya?

Jawaban :

Pikiran harus tenang dan fokus serta tidak gugup. Tidak lupa berdoa. Belajar tetap digiatkan agar hasil yang diperoleh sesuai harapan. Dalam mengerjakan soal ulangan juga harus dipenuhi ketelitian dan kesabaran

Jika ada temanmu yang meminta jawabanmu, apakah kamu rela memberikannya? Mengapa demikian?

Jawaban :

Sebaiknya ditolak, karena melanggar peraturan. Tidak dianjurkan bekerja sama dalam kejelekan.

4. Setiap berangkat ke sekolah, Andi dan Agus selalu bersama-sama. Mereka berjalan kaki. Saat berjalan kaki, tiba-tiba seorang nenek jatuh persis di hadapan mereka. Agus dan Andi terus berjalan karena takut terlambat masuk sekolah. Padahal, nenek itu membutuhkan pertolongan mereka untuk bisa berdiri

Kunci Jawaban Tematik Halaman 200

Apakah sikap Andi dan Agus mencerminkan sikap rela berkorban? Mengapa?

Jawaban :

Sikap yang dilakukan Andi dan Agus tidak menunjukkan sikap rela berkorban. Mereka tidak rela berkorban datang terlambat dan dapat sangsi/hukuman demi perbuatan yang lebih mulia yaitu menolong seorang nenek yang sedang membutuhkan pertolongan.

Jika kamu menjadi Agus atau Andi, tindakan apa yang akan kamu lakukan?

Jawaban :

Sebaiknya kita menolong nenek tersebut dan rela datang terlambat ke sekolah. Kita siap menerima hukuman karena menolong nenek tersebut nilainya lebih besar daripada datang tidak terlambat ke Sekolah.

5. Saat pak Guru sedang menjelaskan di depan kelas, ada dua orang temanmu yang asyik berbicara sendiri. Mereka tidak memperhatikan penjelasan pak Guru.

Bagaimana sikapmu terhadap dua temanmu itu? Mengapa demikian?

Jawaban :

Dengan menegurnya dengan halus, karena mereka tidak menghargai Pak Guru yang sedang menjelaskan pelajaran, selain itu juga mengganggu teman-teman yang lain yang serius mendengarkan, serta tidak ikut-ikutan berbicara dengan mereka.

Bagaimana sikap yang seharusnya dilakukan oleh kedua temanmu saat Pak Guru sedang mengajar? Mengapa demikian?

Jawaban :

Sebaiknya mereka mendengarkan apa yang disampaikan Pak Guru, karena menghargai tindakan yang dilakukan Pak Guru, serta dengan mendengarkan pelajaran Pak Guru juga memberi manfaat pada diri kita sendiri, yaitu bertambahnya wawasan dan ilmu pengetahuan.

Kunci Jawaban Halaman 200

Ayo Berkreasi

Pada pembelajaran sebelumnya, kamu telah mempelajari pengertian, ciri, contoh, dan bahkan kamu telah mencoba menerapkannya dengan memadukannya ke dalam surat undangan. Sekarang, buatlah karya seni lukis daerah berupa gambar kesenian yang berasal dari suku bangsa atau daerahmu sendiri

artlesson, hariananalisadaily, visualindonesia, cirebonmedia

Hal 202⏩

⏪Hal 195

⏫Tema 7

Surat Undangan Kelas 5 Tema 7 Hal 191-195

SURAT UNDANGAN KELAS 5 TEMA 7

SUBTEMA 3 PEMBELAJARAN 5 HAL 191, 192-193, 194-195

Kunci Jawaban Halaman 191

Ayo Mengamati

Masih ingatkah kamu apa itu undangan setengah resmi? Ingatlah kembali dan tuliskanlah di tempat yang tersedia di bawah ini!

Jawaban :

Undangan setengah resmi adalah Undangan  yang mengatasnamakan perorangan yang ditujukan ke perorangan maupun instansi atau organisasi

Tentunya, kamu juga masih ingat bukan arti dan ciri seni lukis daerah itu. Tuliskan di tempat yang tersedia di bawah ini

Jawaban :

Seni lukis adalah seni menggambarkan objek-objek berupa pemandangan alam, tumbuhan, binatang, manusia, benda di alam, untuk menimbulkan perasaan keindahan. Seni lukis daerah mengandung nilai-nilai budaya yang berkembang di suatu daerah.

Ciri-ciri seni lukis daerah :

- Bersifat kedaerahan

- Dipengaruhi oleh budaya dan latar belakang sejarah suatu wilayah

- Corak dan motifnya dipengaruhi juga oleh kondisi fisik/geografis suatu daerah

- Dipengaruhi oleh corak seni tradisional masyarakat setempat

Kunci Jawaban Halaman 192-193

Ayo Mencoba

Buatlah surat undangan setengah resmi dengan dihiasi lukisan daerah. Tema surat undangan yang dapat kamu pilih antara lain sebagai berikut/

1. Pertunjukan kesenian

2. Pentas Seni

3. Peringatan HUT Kemerdekaan Indonesia

4. Perlombaan olahraga

5. Kerja bakti

Ayo Berlatih

Ceritakan pengalamanmu membuat undangan yang dipadukan dengan seni lukis daerah pada kolom berikut!

Cerita Pengalamanku

Nama Kegiatan :

Membuat undangan yang dipadukan dengan seni lukis daerah

Bagian yang paling menarik :

Banyak ide yang didapat dalam rencana pembuatan undangan

Kesulitan yang dialami :

Gambar yang dibuat tidak sesuai harapan

Pendapat saya tentang kegiatan ini :

Baik dan penting, karena mampu menambah pengetahuan dan kreativitas dalam seni

Saya menyarankan/tidak menyarankan kegiatan ini karena :

Saya menyarankan kegiatan ini karena melatih kreativitas siswa serta menambah pengetahuan

Kunci Jawaban Halaman 194-195

Ayo Mencoba

Mengamati perubahan wujud benda

Amatilah perubahan yang terjadi pada es batu tersebut selama percobaan berlangsung dan catatlah dari waktu ke waktu

Kesimpulan :

Percobaan yang dilakukan membuktikan peristiwa pengembunan. Peristiwa pengembunan dapat terjadi disebabkan suhu pada gelas lebih dingin dibandingkan dengan suhu udara sekitarnya sehingga udara sekitar yang mengandung uap air menjadi mengembun. Uap air berubah menjadi cairan yang menempel pada sisi luar gelas

Hal 195 ⏩

⏪Hal 190

⏫Tema 7

Rotasi dan Revolusi Bulan Hal 61-69 Kelas 6 Tema 8

ROTASI DAN REVOLUSI BULAN

KELAS 6 TEMA 8 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 2 HAL 61-62, 65, 66, 69

Kunci Jawaban Halamn 61-62

Ayo Mengamati

Bagaimana bentuk Bulan?

Jauh dari bulat sempurna, dengan tonjolan dataran tinggi di sisi menghadap bumi dan tonjolan lain di sisi jauhnya.

Apakah Bulan bergerak?

Ya, Bulan bergerak mengelilingi Bumi melalui jalur orbitnya, juga bergerak dengan berputar pada porosnya.

Apakah Bulan memiliki cahaya sendiri?

Tidak, cahaya Bulan berasal dari pantulan Sinar Matahari

Apakah Bulan berputar?

Ya, Bulan berputar pada porosnya.

Apa yang dikelilingi Bulan?

Yang dikelilingi Bulan adalah Bumi

Apa yang dapat kamu simpulkan dari gerak Bulan?

• Bulan bergerak pada porosnya disebut Rotasi Bulan
• Bulan bergerak mengelilingi Bumi disebut Revolusi Bulan
• Bulan bergerak mengelilingi Bumi/Revolusi Bulan dalam waktu 1 bulan
• Gerak Revolusi Bulan karena adanya gaya gravitasi
• Hanya satu sisi Bulan yang menghadap Bumi karena penguncian pasang surut
• Adanya tahapan fase Bulan karena halangan Bumi terhadap pantulan sinar Matahari.

Kunci Jawaban Halaman 65

Ayo Berdiskusi

Setelah melakukan percobaan, diskusikan pertanyaan berikut bersama dengan kelompokmu.

1. Apa yang kamu lihat ketika mengintip melalui lubang-lubang tersebut?

Terjadi perbedaan-perbedaan cahaya yang diterima oleh bola plastik/styrofoam yang merupakan perwujudan bentuk dari fase-fase bulan

2. Matikan lampu senter. Apa yang terjadi?

Bola plastik/styrofoam tidak terlihat

3. Melalui lubang mana kamu dapat melihat bentuk yang sama dengan bentuk Bulan baru?

Lubang pada posisi miring yang lebih rendah dari lampu senter

4. Ada berapa banyak fase Bulan? Apa saja bentuknya? Jelaskan. 

Ada 8 Fase Bulan

• Fase New Moon (Bulan baru)

Bulan berada di tengah-tengah Matahari dan Bumi. Fase ini memungkinkan terjadinya gerhana Matahari. Cahaya Matahari yang seharusnya menyinari Bumi terhalang oleh Bulan. Akibatnya, bagian Bulan yang menghadap Bumi tidak terkena cahaya Matahari, sehingga Bulan seolah-olah tidak terlihat sama sekali

• Fase Waxing Cresent (Hilal awal bulan/bulan sabit awal)

Setelah Bulan baru, bulan bergerak meninggalkan konjungsi (titik tengah antara Matahari dan Bumi). Bagian Bulan yang terkena cahaya Matahari hanya kurang dari setengah, sehingga Bulan menyerupai bentuk seperti Sabit, fase ini terjadi pada hari ke-1, 2, 3

• Fase First Quarter (Paruh awal)

Bulan berbentuk setengah lingkaran. Karena Bulan terus bergerak dan kini berada di seperempat lingkaran dari posisi awal.

• Fase Waxing Gibbous (Cembung awal)

Bulan berada agak di belakang Bumi, Bagian yang terkena cahaya Matahari adalah tiga per empat nya. Maka, ketika kita melihat Bulan dari Bumi, bentuknya menjadi cembung

• Fase Full Moon (Bulan purnama)

Fase di mana Matahari, Bumi, dan Bulan berada pada satu garis lurus. Mirip seperti fase First quarter. Bedanya, Bulan berada di belakang Bumi. Sehing cahaya Matahari yang seharusnya menyinari Bulan, tertutup oleh Bumi yang ukurannya lebih besar. Hasilnya, Bulan terlihat bulat sempurna

• Fase Wanning Gibbous (Cembung Akhir)

Setelah melewati setengah putaran, fase Bulan kembali ke awal. Pergerakan Bulan terus ke Barat sehingga cahaya Matahari sedikit tertutup oleh Bumi. Hasilnya, bulan terlihat cembung

• Fase Third Quarter (Paruh akhir)

Fase ini adalah saat di mana posisi Bulan sudah mencapai tiga per empat putaran. Karena letaknya, cahaya Matahari setengah bagian Bulan. Sehingga dari Bumi, Bulan terlihat setengah lingkaran

• Fase Wanning Cresent (Hilal akhir bulan/bulan sabit akhir)

Bulan kembali berbentuk sabit. Saat tersebut, Bulan sudah hampir mengitari Bumi sebanyak satu putaran penuh. Setelah fase ini, bulan akhirnya kembali ke posisi awal (New Moon), di mana Bulan berada di depan Bumi dan kembali tidak terlihat.

Kunci Jawaban Tematik Halaman 66

Gagasan Utama :

Bulan adalah satelit alami Bumi

Informasi penting :

• Bulan satelit terbesar kelima dalam tata surya
• Permukaan Bulan sebenarnya gelap
• Bulan berpengaruh terhadap budaya manusia
• Gravitasi Bulan menyebabkan pasang surut di lautan

Kunci Jawaban Tematik Halaman 69

Ayo Mengamati

Berdasarkan informasi yang kamu peroleh tentang contoh-contoh tarian yang ditarikan secara berkelompok, buatlah kartu informasiyang berisi tentang informasi dari tari-tarian tersebut

Jawaban :

Tari Bedhaya Ketawang

• Tari dari Surakarta, Jawa Tengah
• Tarian sakral
• Pementasan saat penobatan raja baru
• Diiringi dengan musik pokok bentuk ketawang (Jawa) yang berarti langit

Tari Serimpi

• Tari berasal dari Jawa Tengah
• Tari klasik
• Gerak lemah gemulai
• Tari dengan kedudukan istimewa

Tari Pakarena

• Tari berasal dari Sulawesi Selatan
• Ada 2 jenis tarian, yaitu Pakarena gowa dan pakarena Gantarang
• Dimainkan oleh 4 orang penari wanita
• Pertama kali ditampilkan tahun 1903 saat penobatan raja

Tari Gantar

• Tari berasal dari Kalimantan Timur
• Dipentaskan pada upacara adat tertentu
• Tarian dengan properti tongkat dan bambu
• Menggambarkan tentang menanam padi

Hal 70⏩

⏪Hal 60

⏫Tema 8